为什么总会歇斯底里,我要怎么做你才满意

网上有很多关于为什么总会歇斯底里,我要怎么做你才满意的知识，也有很多人为大家解答关于为什么总会歇斯底里的问题，看百科为大家整理了关于这方面的知识，让我们一起来看下吧!本

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本文目录一览：

1、为什么总会歇斯底里

2、“歇斯底里”一词的由来

为什么总会歇斯底里

家长都希望自己的孩子成为栋梁之材，未来能够有所大成就，但是在教育孩子的时候，不同父母的态度和教育方式，对孩子成长的影响也大不相同。

有的家长采用佛系教育，培养孩子自主能力，也有的家长采取控制教育，帮孩子走好每一步路，但也有的家长信奉批评教育，通过打击刺激的方式激励孩子！一万个读者就有一万个哈姆雷特，但教育孩子这件事情上，不同的方法对孩子人生影响真的是天翻地覆！

“我吃完饭就去写作业了，做饭的时候菜也摘了，自己的衣服也洗过了，没有玩手机也没有看电视，为什么你总是这样那样，什么事情我都做过了，到底我怎么做你才满意？”

孩子的每一句话都夹杂着哭声，歇斯底里的呐喊，好像要将所有的委屈，不理解统统发泄出去，每一个尖锐的问题，都夹杂着绝望不甘的心情！听完之后直教人落泪。

是啊，孩子都按照父母提出的要求去做了，为什么父母仍旧不满意呢？我觉得有时候并不是我们的孩子不优秀，而是我们的教育态度出现了问题！

我们总是想当然的认为，孩子应该按照我们的想法和要求去做，并且给孩子套上了一个相当高的标准，当孩子没有达到我们心中的标准时，就会用侠义的眼光去看待孩子的努力，从而忽视孩子蜕变的过程！

父母的每一次的否定，怀疑，就像锥子一样逐渐戳破孩子对我们的信任，最终把孩子推向我们的对立面！

舒天丹——教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

每一个孩子都有自己的脾性和行为方式，父母要做的应该是对症下药，而不是用猛药将孩子训练成绩机器傀儡，尤其是这三种教育方式，是对孩子成长最大的破坏！

1）父母对孩子的怀疑

抖音上《惊天碉堡团》这个系列视频，围绕的就是家庭教育上的内容，通过针锋相对的家庭关系，反映了亲子教育中的各种现实弊端。其中最令我印象深刻的是，在大部分的视频中都体现着这样一个内容！

爸爸妈妈有事出门，将家里电视遥控器，电脑鼠标等可能影响孩子学习的东西藏起来，然后回到家后，像一名侦探一样，去怀疑孩子有没有偷看电视玩电脑，经过一系列推敲然后找到证据，通过暴力的方式控制孩子！虽然这只是个系列视频，但无一不反映着现实情况。

有些父母总是秉持着怀疑的态度，去看待孩子的行为，电视你一定偷看了，电脑你一定偷晚了，和别人打架一定是你哪里犯错了，一次次怀疑否定自己的孩子！

可能父母的本意是好的，希望孩子听话懂事，但是你的不信任，一定会让孩子感觉你并不爱他，于是乎内心开始变得叛逆，不愿意和你沟通，你们之间矛盾越来越深，最后形成恶性循环。

2）父母对孩子的批评责怪

孩子都会犯错，但不代表孩子没有做得好的地方。有的家长总是带着批评性眼光看到孩子错误，当孩子犯错的时候，一直都是批评指责，但当孩子做的好的时候，却装着脸冷淡的没有回应。你猜下孩子会有什么感受？一定是无比的失落吧！

我们大人在做成一件相当有成就感的事情，第一时间就是告诉最亲近的人，希望从他的口中听到赞美和夸奖，那一刻我们内心无比的满足，那孩子同样如此，甚至孩子的满足欲要比我们更高。

但如果父母总是批评多，认同夸奖少，会让孩子产生一种错觉，我是不是做的不够好？爸爸妈妈是不是不爱我？我是不是很失败？内心开始怀疑，然后自暴自弃，最沦为咸鱼。

孩子是需要鼓励的，你的鼓励能够成为他内在驱动力，驱使他在做的好的方面不断进步，相反你总是批评打击，可能一时会让孩子听话努力，但失望的话听多了，自信心也就不存在了。

3）父母较高的期望值

做父母的都希望自己的孩子永远是最突出的那个，但这不可避免的就要拿自己的孩子和其他孩子进行比较。小时候，我们最讨厌父母说“你看看隔壁家谁谁，你看看你们班里谁谁”，但最终却变成了自己最讨厌的样子。

第一被拿来比较，孩子内心一定不服气，谁说我不如对方？于是奋起直追。第二次心里依旧难受，可能还会拼一把，但第三次第四次，孩子就会失去希望，可能我真的就是不行吧！

内心的骄傲一点点被抹平，失去了进取心，最后陷入无限死循环当中，所以家长不要再拿这种方式来伤害孩子了。

孩子需要鼓励，就如同植物需要水，来自父母的打击和否定，是对孩子成长的压制与破坏！而你的鼓励安慰与认同，却可以成为孩子进步的源泉。

要知道你是他最亲近的人，他对自己的认知，很大一部分来自你们的态度、评价！如果你对孩子做的好的地方是鼓励称赞，那么孩子就能够在这个地方继续下去但如果你对孩子做得好的没表扬，做的不好的就是批评，那孩子将感觉自己不被爱，内心开始否定自我。

当孩子听到的批评与否定，多于鼓励与夸奖时，孩子内心开始否定自己，性格变得胆小自卑。因此，孩子是不断前行高歌猛进，还是畏畏缩缩胆小自卑，在于你的教育态度和方式！

时代在变化教育方式也在变化，理解沟通肯定是当下教育主流，学会和孩子交朋友，永远要比批评控制要高明，你选择和善的态度，坚持原则的行为准则，那孩子共情能力一定很好，也能形成契约精神。

最后，不要给孩子成长设置障碍，也不要为亲子关系埋雷，用和他同频的方式给到力量，让他拥有自己会“越来越好”的信念和动力。

我是小雪妈妈，一名90后宝妈，每天分享科学有趣的育儿知识，关注我！

“歇斯底里”一词的由来

根据hysteria音译的

歇斯底里（hysteria）一词，来自於古希腊的医疗典籍，当初的学者以为：

只有女性才会出现歇斯底里（包括转化症与解离症）的症状，

他们并认为：歇斯底里是由於子宫在体内乱跑，移开原本该有的位置所造成的。

从字源上来看，hyster-这个字首，就是子宫的意思。

到了公元两世纪，伟大的医学家盖伦（Galen）大力驳斥此种说法，认为子宫不可能在体内乱跑。

盖伦并郑重宣称，歇斯底里的真正原因，是子宫内的分泌物异常囤积所造成的。

此后一千多年，各种关於子宫是如何产生歇斯底里的理论一一被提出来讨论，

直到十七世纪，一位英国医师Thomas Willis才开始怀疑：

跟歇斯底里有关的，说不定不是子宫，而是脑子。

此后两百年，人们的观念渐渐变了，脑部疾病说开始占上风。

到了十九世纪，人们已经相信：重大情绪刺激会诱发歇斯底里。

当时，有位法国学者Charcot就宣称，歇斯底里是大脑的功能性疾病，而非器质性病变，因为他发现：

催眠亦可以引发类似的症状。Charcot的理论传给了他的弟子Janet。

Janet宣称：歇斯底里是心灵功能的解体，导致原本统整的思想、情绪、行为、人格产生分裂。

后来，弗罗依德Freud前来请教Charcot，见识到催眠与歇斯底里的关系。

回去后，Freud便建构了他的理论，

他宣称：患者幼年时期，一些跟情绪有关的重大冲突被意识压抑（repression）到潜意识中，

才造成歇斯底里。

Freud认为这些冲突都是跟性有关，而Janet则扩大了冲突的范围。

这样的理论，在一次世界大战中，许多历劫归来的军人都发生歇斯底里，因此得到支持。

至今，尽管歇斯底里一词已经不再被使用，但他的致病理论则保留下来了。

唯一较为特殊的，是1961年Kreschmer提出的理论。

他认为解离现象是正常心理的机转之一，健康者在面对压力时，也会出现类似的症状，

但症状很快就能消解。而那些症状会慢性化为解离症的人，

是因为受到习惯化与自我增强（有secondary gain）的结果。

不过，这理论仍缺乏证据支持，有待近一步研究。

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