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1、应不应该留家庭作业为什么
例如,学校章程规定,学生用于家庭作业的时间,一年级不得超过一小时,二年级不得超过一小时半,三到四年级不得超过二小时,五到六年级不得超过两小时半,七年级不得超过三小时,八年级到十年级不得超过四小时。关于学生课外活动的时间用量,也规定了标准数。
四到十年级最优的时间量应当是每周上课十八小时,备课时间也大致如此(每天三小时)。低年级教师应当是每周上课二十四小时,备课十二小时。当然,每日六小时的工作量并不包括用于社会活动的时间,各个机关都是利用工余时间开展社会工作的。
这就是教学最优化的第二个准则,就是学生和教师都遵守有关课堂教学和家庭作业的时数规定。贯彻这一原则可以避免师生负担过重。
作为教师,我们还要懂得,不仅可以按照上述两个准则,而且可以按照三个和四个准则,来实施教学过程最优化。例如,大家知道,教学过程可能安排得很紧张,以致在后面的几堂课里,学生已不可能以应有的方式来掌握教学内容。因此,还可按照学生精力的合理使用来实现教学最优化。教学过程最优化还可以根据实现这一过程所耗费经费来看:在某种情况下,得到同样效果,用同样时间、同样精力,而较教学经费,这就是最好的方案。
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