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1、将家庭教育作为什么内容
聚学教育了解到,2022年年初,我国发布了家庭教育指导的相关政策(即:教育部关于加强家庭教育工作的指导意见),政策明确:各地教育部门和中小学幼儿园要从落实中央“四个全面”战略布局的高度,不断加强家庭教育工作,进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用,加快形成家庭教育社会支持网络,推动家庭、学校、社会密切配合,共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
从政策的原文中我们可以看到,家庭教育指导政策施行,不仅仅需要家庭中父母的帮助,还需要学校和社会的配合。那么提到学校,就不得不提到教师的作用了。那么作为教师群体,到底应该如何在这个家庭教育中发挥指导作用呢?
首先,作为教师就需要配合学校开展如家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等工作。关于家长会、家访的等工作都是教师们比较了解的内容了,这也是此前家校沟通的有利渠道,而家长委员会、家长学校、家长开放日及家长接待日则是这项工作的延伸,能够将沟通的渠道拓展更宽,变得更加合理。
我们可以看到,教师在这里面的角色其实是承担起了家校链接的重任的,因此我们教师在与家长的沟通上是需要更加灵活和有方法的。除此之外,教师也会是家庭教育的督导者的角色,通过家长会、家访等工作了解家长家庭教育的落实情况,必要时给予支持和辅导。
因此,这个政策的颁布对于教师而言,其实是要求变得更高了,如果我们要成为一名优秀的教师,所要做的不仅仅只是教好课程,还要做好“连通桥”的工作,聚学教育也猜测,在未来的教师资格证的考试中,可能会加大教师对于家校沟通的相关考察,希望各位准备教资的小伙伴们多多重视哦!
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