《银河补习班》邓超的教育方法，可以教育好孩子吗？

电影终究是电影，为了吸引眼球，许多情节必须有所夸张，也就是常说的”源于生活，又高于生活“。
现实生活中家长们给孩子报各种补习班，把时间精力都花在想办法提升“技术效率”，恰恰

电影终究是电影，为了吸引眼球，许多情节必须有所夸张，也就是常说的”源于生活，又高于生活“。

现实生活中家长们给孩子报各种补习班，把时间精力都花在想办法提升“技术效率”，恰恰忽略了更底层的“认知效率”。

象马飞那样的孩子，经历过重大家庭变故，在心理健康和自我认同上十分欠缺。因为缺自信所以学习上提不起劲，教育者、家长又都主观偏执地为孩子贴上了“缺根筋”、“笨蛋”的标签，孩子对此也深信不疑，因此情况愈来愈糟糕。

一开始马飞对马皓文这个爸爸是不服气的，甚至有些看不起。马皓文用自己的行动教育孩子永不服输，他用“连通器原理”轻松小赚一笔，一方面让孩子看到知识的价值，另一方面也树立自己的权威。一万句唠叨顶不过孩子一个“服气”，只有让孩子服气，你的说教才会有用。

马皓文其实没有什么特别高明之处，他的教育只有一招，那就是让孩子“把困难看小，把自己的能力估大”。把原本特别悲观的自我期望扳正过来。这确实起到了提升“认知效率”的功效，彻底改变了马飞的生活态度。

但是现实中，马飞的成功难以复制。你可以对孩子说你其实特别聪明，你肯定能考到前十名，然后呢，如何实现这一正面反馈？没有正面反馈，就不可能有持续的进步，一切又将回归原点。

因此除了啦啦队，孩子还需要给力的教练（家长，补习老师，或家长和补习班的合体），对其学习习惯、方法、节奏给予科学的指导，我们把它称之为“外力”。

从倒数第一，到倒数第五，倒数第十，正数二十，这个过程孩子的自信被不断强化，学习主动性越来越强，对外力的依赖亦会越来越小。我想，这个过程无论如何也需要一两年的时间，并且是需要外力去推一把，半学期实现逆袭只是在电影中才会发生。

无论如何，我想这部电影还是有它积极可取的一面。只要你，一直想一直想，整个世界都是你的！我们的问题何尝不是把困难看得太大，把孩子的能力看得太小，很多愿望想都不敢想？

我是倾城小团圆，70后985理科生，初中生家长。如果您喜欢我的文字和观点，请关注我共同探讨家庭教育问题。