如何评价中学女生掌掴同学还喊【打人好好玩】，我们应该如何尽可能减少校园霸凌现象？
做为学校，在校园凌霸事件中到底需要扮演什么角色？学校和家长如何更加有效，更加专业的处理校园霸凌事件？是充当和事佬息事宁人，还是充当大法官各打五十大板？
校园霸凌其实是一个普
做为学校，在校园凌霸事件中到底需要扮演什么角色？学校和家长如何更加有效，更加专业的处理校园霸凌事件？是充当和事佬息事宁人，还是充当大法官各打五十大板？
校园霸凌其实是一个普遍存在的社会现象。在美国的校园里面也不例外。有些校园霸凌事件还成为校园枪击事件的导火索。比如1999年在科罗拉多州哥伦布高中发生的枪击惨案，起因正是校园霸凌。同时由于美国是一个多种族国家，由于种族差异导致的霸凌现象也时常发生。由于这些原因，美国对校园霸凌的普遍性和严重性认识的也较为深刻，相应的也提出了很多防止校园霸凌的措施，以及系统的处理校园霸凌的手段和流程。
www.stopbullying.gov是由美国联邦政府健康与人类服务部建立的一个专门针对校园霸凌的官方网站。该网站上有大量的关于校园霸凌的资料，建议和处理方式指导。杨梅客现在将部分信息编辑整理出来，希望国内的学校，家长可以借鉴其中有价值的部分。
1校园霸凌的定义
首先，到底什么可以定义为校园霸凌。stopbullying给出的定义主要是两个方面：
1. 不对等的力量。实施霸凌的一方采用不对等的力量对受到霸凌的一方进行控制或造成伤害。这些力量可能包括有更强壮的身体，一些让受霸凌的一方感到难堪的信息，或者是在同学中更受欢迎的程度等等。
2. 重复性。霸凌的行为是重复发生的行为，或者有重复发生的潜在可能。
2校园霸凌的种类
霸凌的种类多钟多样，常见的类型有：
1. 语言霸凌。比如语言挑衅，叫外号，不恰当的与性相关的评论，奚落，威胁等等
2. 社交霸凌。主要是伤害他人的名声和与其他同学的关系。比如故意孤立某人，让同学不要做某人的朋友，散播关于某同学的谣言，在公众场合羞辱某同学等等。
3. 身体霸凌。对某同学直接造成身体伤害。比如打，踢，推，故意绊倒某同学，故意毁坏某同学的物品，向某同学比划侮辱性的手势等等。
3校园霸凌处理流程
当霸凌发生的时候，校方，教师和其他同学应当如何处理呢？这是stopbully建议的处理流程：
1. 当教师或家长看到校园霸凌发生时，应当在现场立即阻止这种行为，告诉实施霸凌的一方这样的行为是不可接受的。研究表明这样的方式可以很大程度上降低霸凌发生的次数。一些正确的举措包括：
立刻介入，必要时找其他教师或家长协助
将涉及霸凌的双方分开，确保每个人是安全的
保持冷静，也让涉事双方和旁观者都保持冷静
如果需要的话，立刻采取必要的医药护理和心理疏导
一些常见的错误做法：
视而不见，觉得学生可以自己解决问题而无需成年人的介入
想立刻就弄清楚事情的真相
要求在场目击者当众讲出他们所看到的事件过程
当着其他学生的面询问涉事双方学生
将涉事双方叫到一起对质，而不是单独询问
让实施霸凌的一方当场向被霸凌学生道歉，或表示友好
如果现场涉及到使用武器，或者威胁到别人的人身安全时，应立即寻求警方和医护人员协助
4为涉及霸凌的学生提供帮助
在霸凌事件中，实施霸凌和受到霸凌的学生都会受到影响。要让双方都意识到事情的严重性，确保不再发生此事。一些具体的措施包括：
支持被霸凌的学生
耐心的聆听学生的讲述，了解实情发生的过程，并表达你乐意提供帮助
告诉学生事情不是他／她的错误
要了解到被霸凌的学生可能不愿意讲述事情的过程，必要时寻求心理医生协助
建议他／她如何应对霸凌。比如可以采用角色扮演的方法让他／她知道下一次应该怎么办
协同其他人员一起来保护被霸凌的学生。可以问学生如何可以让他／她觉得安全。如果一些措施涉及到诸如换班，换校车等事宜的时候，最好是让其他同学一起调整，而不是让被霸凌的同学一个人换班等等。因为他／她是受害方，不应当让他／她去承担霸凌的后果
一定要坚持用一贯的态度的持续的行为去对待霸凌。霸凌不会一夜之间消失，要持续的支持被霸凌的学生，帮助他／她从阴影中走出来
一些常见的错误
告诉被霸凌的学生忽略霸凌行为
指责被霸凌的学生，特别是当霸凌行为是因为被霸凌的学生的一些不当行为引起的时候。记住，没有学生应当被霸凌
鼓励被霸凌的学生要以暴制暴。这可能会产生更加严重的后果，而对事情本身的解决并无益处
被霸凌的学生家长直接跟实施霸凌的学生家长对质甚至争吵。这只能使事态更加糟糕。
最后，当事件平息之后，要有持续的跟进。因为霸凌可能会重复发生，所以需要持续不断的努力来杜绝。
如何帮助实施霸凌的学生
要跟学生明确哪些行为是霸凌行为，让学生充分意识到自己的行为是霸凌行为，对他人造成了伤害
要冷静的告诉学生，霸凌行为是严重的，不可接受的错误行为。
了解学生实施霸凌的真正动机。有些学生霸凌别人是为了加入一个小团体，有的学生是因为家庭因素，有的是因为自己被别的学生霸凌过。
让实施霸凌的学生参与一些反霸凌的活动和项目
给实施霸凌的学生提供改正错误的机会，比如给被霸凌的学生写信道歉，参加社区服务，修理被毁坏的物品等等
一些常见的错误
零容忍政策或者是类似“三次就开除”之类的制度其实并不是非常有效，并不能减少霸凌行为的发生。而且学生和教师在这种情况下，往往选择不汇报事件。
让双方当面和好是无效的。霸凌不是一个双方力量对等的冲突，让他们当面和好可能对进一步伤害被霸凌的学生
5帮助霸凌行为目击者
即使学生不是霸凌的实施者和受害者，他们仍然可能会收到霸凌的影响。很多时候当他们目击霸凌行为的时候，并不知道应该如何行动去阻止霸凌。他们可能对觉得介入事件会威胁到自己的安全。要帮助他们了解到什么是正确的做法。
