为什么易经作为群经之首，却不进教材？

因为它真的没什么用处。
我之前就曾说过易经博大精深，却百无一用——博大精深，是它看起来的样子；而百无一用，则是它实际的价值。
看似无所不包，实则空无一物。
在历史上，易经不曾

因为它真的没什么用处。

我之前就曾说过易经博大精深，却百无一用——博大精深，是它看起来的样子；而百无一用，则是它实际的价值。

看似无所不包，实则空无一物。

在历史上，易经不曾直接参与创造任何能直接促进生产力的事物。

而且，如果你真读过现在流传下来的易经，就会发现它有半部分基本上可以说是卜算之书，这是受到现代社会排斥的内容。

对世界的运转的规则，易经有着它的表述，但是，两千多年以前甚至更早的古人，对这些的理解注定是简陋的。

易经所提出的那些规则，在初脱蒙昧的古人看来，必然是振聋发聩的，但是比起来数理化课本中的内容，易经中那些已经没什么价值。

现代对易经的研究，也是集中在文化的传承上，对古代文化的解读，离不开易经这本书。

但是，对课本，易经是没有价值的……非惟如此，易经那些对已知和未知的理解和表述，和现代科学是有着根本冲突的。

以上，我国的学校存在的目的，不是为了培养神棍，我们有数理化，不需要易经。