英语学习的主阵地是线下课堂,而不是线上,刚刚过去的疫情期间,停课不停学,所有的学生在家上课,结果显示,效果很不理想。
绝大多数的孩子线上学习反馈效果很差,只有极少数学生能适应
英语学习的主阵地是线下课堂,而不是线上,刚刚过去的疫情期间,停课不停学,所有的学生在家上课,结果显示,效果很不理想。
绝大多数的孩子线上学习反馈效果很差,只有极少数学生能适应线上。
由于线上课程的局限,没有线下课堂学习的
氛围,没有面对面的互动,缺少学生之间的影响、感染、更没法呈现学生之间的模仿、竞争,效果可想而知。
更关键的是绝大多数的孩子缺乏学习主动性,没有自我约束力,更难保障孩子学得好。
但疫情之下,别无选择。
线下课堂是孩子学习的主阵地,它的优势是线上无法比的,线上只是辅助。