如何看待太原师范学院回应女学生被扒衣霸凌一事，称为“玩笑过度”？

对于太原师范学校女学生被扒衣霸凌的事件，我认为不是玩笑过度。太原师范学校回应此事件，称是“玩笑过度”，我想更多的是想维护学校声誉。其实在网络化时代，在如神探一些的网民面

从太原师范的官方回应，我看到了目前教育的无知！更确切的说是教育的混乱，对于学生人际关系、思想道德的重视程度几乎为零，甚至在大学这样的高等学府的管理人员那里依然分不清楚开玩笑与侮辱人格的真正区别，试问这样的大学究竟要把学生带向何处？

首先我认为，回应完全站在息事宁人的角度，无法令人信服：

相信有关的新闻大家已经通过各大自媒体了解清楚了，我怎么都不相信学生自己发文求助的内容会是杜撰，如若不是已经到了无法容忍的地步，我相信她是绝不可能发长文通过媒体求助的方式来去公布自己的诉求的？所以太原师大的这样一份官话连篇的解释文稿，实际上就是想息事宁人的表现！我不禁要问，你们真的懂教育吗？你们真的懂孩子的心理吗？你们是否真的体验过一个人无助时候的那种挣扎和纠结？如此的草草了事，甚至没有提及对求助人的心理疏导，让人怎么能认同你们的教育理念？

师范学院是培养老师的摇篮，如此的敷衍了事，让我们不禁为教育的未来担心，试问一个即将走上教师岗位的人自己的心理素质还不能过关，甚至时时处处都没有安全感，那她如何能够给到孩子安全感呢？我们不妨先看看当初在网络上上引起热议的那封求助信的原文：

大家可以看到在这篇求助的文章里面，字里行间我们甚至都能感受到芝芝在写这封信的时候的那种委屈与愤怒，尤其这个里面我们要重点注意的是“以开玩笑的方式偷录或偷拍换衣服”的事实，是我对这次太原师范学院官方回复极不满意的重要原因所在！表面上是开玩笑，但是这种所谓的开玩笑是建立在侮辱别人人格或者未经当事人同意的情况的前提之下的，这其实已经远远超越了开玩笑的范畴！

现实当中，总有人会拿小题大做来掩盖自己的罪恶，比如说不就是起了个绰号吗，至于小题大做吗；不就是摸了你一下吗，至于小题大做吗；不就是当众讽刺了你一下吗，至于小题大做吗？等等等等，我想说这根本不是小题大做，这已经超越了正常的交往范畴，践踏了个人的隐私与私密权！

其次，以开玩笑的名义对别人的隐私权进行的践踏不能容忍（太原师范您是大学吗？）

我们传统思维里面对于隐私权的越界行为已经变得习以为常，换句话说一个正常思维的人反而有可能会被认为不正常，甚至很多人会拿什么时代发展了，思路要开放来忽悠，这哪里是什么时代发展不发展的问题，在国外就连问对方年龄都被视为隐私，而我们呢？甚至到了拿对方的生理缺陷开玩笑的地步，更可怕的是还认为很正常！

所以我觉得最为气愤的是，太原师范学院的领导们不能说没有受过高等教育吧，高等教育的心理学是怎么学的?整个的官方回复一直强调的是没有什么肢体冲突，我想说的是，心理方面的攻击与打击才是更加严重的，而恰恰这一点被我们的太原师范学院给巧妙的避开了，试问都已经到了大学阶段了，为什么这样的事情我们还是无法做到有效的预防？大学的心理预防机制是否健全？学生们碰到类似的心理问题是否有合适的人合适的地方能帮她排解？碰到类似这样以开玩笑方式对别人进行心理打击的现象，学院又有什么有效的措施进行治理和引导？如何防范？事情发生了又如何对涉事双方分别进行引导？

让人失望的是，所有这些，在官方回应中，通通都没有看到！而且更为令人担心的是，通篇回应里面除了拍马屁一般的希望大家监督与督促以外，没有任何有操作性的后续的整改措施，这也就预示着，类似的事件在太原师范学院仍将无法有效避免！悲哀！

我们的教育如果不能有效的做到惩恶扬善，不能有效的把人性最光辉的一面激发出来，那培养一批只具备某领域知识的标准零部件有什么意义？大学还有什么存在价值？芝芝因为发布了微博，被网友关注，才引起了学院的重视，那么那些更多个没有被曝光的芝芝，他们的命运又该由谁来去主宰呢？