在你的成长过程中，曾经被鼓励的经验是什么？

看到“鼓励”二字，首先想到的，就是小时候和爸爸下中国象棋的故事。
作为七零年代人，我们小时候几乎没有什么素质教育，琴棋书画接触得都不多，听起来可能会让现在的小朋友贻笑大方：

我的初中是一片灰暗的，因为一位以打击和挖苦为乐的班主任。

到了高一，遇到一位如沐春风的新班主任，现在想想，他是以正面管教的方式对待我们。

这位刚上任的高中班主任能够注意到学生眼中的情绪，沮丧、不自信、懊恼……也能很快记住每个学生的优点，适时地给予鼓励。

他看到我的不自信，在高一期中期末，让我和几位同学一起帮他写期末评语。说起我的字，小学六年级是老师的最爱，初中没有丝毫进步，高中时一般般。

我想，他是给我发现自己优点、重新鼓起勇气的机会吧？

不但鼓励学生，他还积极鼓励家长，家长们最爱参加他的家长会，比如不善运动的我在新生军训时和大家一起含泪坚持，他开家长会时赞扬我有毅力；我的同学平时爱玩篮球，偶有上课不碰篮球，他就表扬他自控力强。

每次家长会他都以具体事例鼓励到了很多家长。于是，家长们喜滋滋地回家，将鼓励传递给家中的另一半，孩子无形中得到了巨大的滋养，良性循环就此形成，我们班是最自律的一个班级。