九岁男童上国学学校死亡。校方称，你们家杀业太重，对此你怎么看？

上网搜索了事情的发展经过：
2016年，重庆彭水的周建奎夫妻把儿子睿睿送到吉林玉琨学校读学前班，玉琨学校法人王竑锜。百度搜索玉琨学校以传统文化为特色，面对的群体是认可和对传

上网搜索了事情的发展经过：

2016年，重庆彭水的周建奎夫妻把儿子睿睿送到吉林玉琨学校读学前班，玉琨学校法人王竑锜。百度搜索玉琨学校以传统文化为特色，面对的群体是认可和对传统文化有需求的家庭。

2018年12月5日，周建奎给睿睿班主任丁雪打电话，得知孩子已经发烧一周了。校医说是积食引起的发烧，也给予了相应治疗。

12月7日睿睿病情变化，学校通知家长接孩子就诊，8日，校医先后带着睿睿辗转伊通县医院和长春市儿童医院就医。

12月8日上午，伊通县第一人民医院报告单显示，睿睿的白细胞指数为550.12，而参考值应为4—10。在另一份医学影像学诊断报告书中显示，“肝脾增大，请临床进一步检查。”周建奎到达医院。

12月10日，周建奎带着睿睿乘坐火车于到达河南平顶山，希望找事先联系的王某用中医治疗，王某看过建议去当地三甲医院进行诊疗。周建奎的妻子赶到河南平顶山，一家三口相聚，睿睿说了生前最后一句话“妈妈，我难受，不想说话。”

12月11日凌晨10分许，睿睿在河南当地一家医院急救无效后死亡。

12月13日，校方代表和睿睿的家长在新郑市新港区派出所接受询问调查，双反协商最后学校赔付55万了结此事。

12月15日，睿睿的尸体进行火化。

此事算是画上了一个句号。

后来的情况就是题主所描述的了。

事情的经过基本如此。

在这个事件中，我想值得反思的有几个点：

1，我们让孩子接受教育，是为了什么？有必要把孩子四五岁就送到离家那么远的地方去读书吗？

如果是我，我不会的。

我想我们养育孩子首先是让他在一个充满爱的环境中成长，感受爱和生活。最好的教育不是让他接受一个什么样的理念，而是在一个有父爱和母爱的环境中身心健康成长，这个理念由父母和家庭传导给他。

2，什么是最好的教育？

传统教育的确是有其非常优秀的内容，但是再好的教育也无法代替父母之爱的教育。给予孩子最好的教育不是让他读什么样的书，接受什么样的礼仪，而是父母有一个正向的教育观和合适的方式方法。

最近反复阅读了南怀瑾先生讲的几本书，对现在市面上大家所谓的女德班之类的国学班，越发地不能苟同。流传下来的有好东西，但并不是所有流传下来的都是适合现代的内容。孔子还讲适变呢！

3，任何一种教育都需要一种过程，在过程中都有可能发生一些预料不到的意外事件，事件的发生不是有意的，但是有可能是多种疏忽或者过分的自信造成的。

国学教育中的精华，应该是深通人情世故的为人处事的学问。不是简单的见人行礼规规矩矩，或者只是背诵一些之乎者也，让孩子失去孩子的天性。

只是最后校长的一句话，也是题主题目中的一句话，着实是让一般人接受不了的。

我们是生活在现实的人事中的。杀业、超度这也都不是传统国学的内容。

这件事的确是值得所有的家长和国学教育者深思！

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