幼儿学习珠心算是智商税么？

个人觉得幼儿学习珠心算意义不大！
1、感觉像是开历史倒车
算盘是中国古代智慧的结晶，这句话不假！但试问现在还有几个人算账的时候会噼里啪啦的打算盘。原因无他，因为计算器的

个人觉得幼儿学习珠心算意义不大！

1、感觉像是开历史倒车

算盘是中国古代智慧的结晶，这句话不假！但试问现在还有几个人算账的时候会噼里啪啦的打算盘。原因无他，因为计算器的普及，将人们从需要专门学习和背诵算盘口诀中解放了出来。

而珠心算其实就是把实体的算盘化为虚有的算盘，让计算的人在心里打算盘。方式和方法上还是承接着打算盘的思路来进行计算而已。

而珠心算的兴起是在上世纪八十年代，那个时代中国，计算器还不普及。大量的计算工作还是依托算盘来进行。而珠心算这种带有神奇色彩的知识也在那时应运而生。成为了各大机构热捧的新鲜玩意。

说到底，珠心算是那个时代的特殊产物。一方面满足了人们计算方面的需求，因为计算器很少。另一方面因为珠心算很神秘，也满足了当时人们对新鲜知识的渴求。

但到了今天，随便一部手机都可以语音控制加减乘除百亿位内的加减乘除的时候。这个珠心算对于孩子未来工作、就业、生活能有什么实质的帮助？

2、有人说可以锻炼数学思维，是真的吗？

什么叫数学思维？估计很多人光想搞清楚这几个字的意思都很难。但孩子学习珠心算后很快就能口算百以内的加减乘除了，这却是眼睛能看到的。就想当然的认为这个学习有助于提高数学思维。

实际上数学思维是个泛概念，放到很多地方都可以套。所以搞不清楚也是正常。但试想一下，如果珠心算有助数学思维，那为什么中国出名的数学家那么少？

按理说，基数大了自然也就尖子多，中国可是算盘的故乡，会打算盘、学珠心算的少说一年也几百万。可惜在数学方面却失效了，为什么？

因为这个和锻炼数学思维没有必然关系。就和中国足球一个道理，14亿人踢球的不少，为什么连进世界杯都难。因为练的方法和技术都是错的，能进世界杯才见鬼了呢。

我虽然小时候没条件学过珠心算，但有幸学习过算盘。说句实话，我把口诀现在都忘的光光的。对于我自己的体会而言，当时学它除了把它当工具外，还真没觉得对数学有任何帮助。

3、干扰孩子本身的数学学习

为什么这么说呢，因为珠心算的计算方式和孩子小学的数学学习方式不一样。先上张图！

如果你没有接触过珠心算，恐怕看的是一脸懵逼。它运用的方式是珠算的原理，和打算盘是类似的。但和小学学习的加减乘除是不一样的。

这对于孩子接受学习有可能造成干扰。因为两种不同的体系，孩子在认知方面还不成熟的情况下，要么就记住珠心算、要么就记住老师教的。总之，这两种要统一在一种体系下，几乎是不可能。

下面是亲历者的描述

相信这些亲历者说的话比较有分量，而且感触更深些。

总结一下：

记得长安君上大学那会，是要学习五笔打字才能上网用汉字交流的。虽然字根很难记，但在没有更好选择的时候，大家还是得天天记字根。但后来随着拼音打字的不断完善，慢慢五笔打字就被淘汰了。

虽然五笔打字现在用的人很少，但如果你去网上找，还会有很多人站出来说五笔打字有如何如何的优势，如何如何的好。

所以我大胆的预测了一下，即使以后都是语音输入，替代打字了。相信也会有人站出来，说用手打字比语音打字要好，什么增加眼手协调能力、开发右脑什么的.......

举以上亲身经历的例子就是想说一个道理，跟不上时代的知识，即使如何包装，终究还是会被时代抛弃的。