徐悲鸿代表的现实主义的艺术主张与创作代表有哪些？

徐悲鸿（1895-1953年），江苏宜兴人。他自幼追随父亲，学习诗文书画，曾在乡村学校任教。1912年17岁时，在宜兴女子初级师范学校任图画教员。1916年，进入上海复旦大学法文系，并自修素描。1

徐悲鸿（1895-1953年），江苏宜兴人。他自幼追随父亲，学习诗文书画，曾在乡村学校任教。1912年17岁时，在宜兴女子初级师范学校任图画教员。1916年，进入上海复旦大学法文系，并自修素描。1917年先后留学日本、法国，1927年回到中国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北京大学艺术学院院长。后多次赴海外举办中国美术展览和个人画展。抗日战争开始投身民主运动，在各地举办义卖画展，宣传抗日。新中国成立后任中央美术学院院长。

徐悲鸿作画主张“尽广大，致精微”；反对形式主义，提倡写实。徐悲鸿在艺术创作上继承中国绘画优秀传统后，吸取西画之长，创造出新颖而独特的风格。他擅长油画、国画、素描等，是古为今用，洋为中用的典范。徐悲鸿的创作题材非常广泛，有山水、花鸟、人物、历史故事、神话传说等。国画以画奔马最为著名，气魄恢宏给人以生机和力量，几乎成了现代中国画的象征和标志。此外，徐悲鸿还把很多精力用于美术教育工作上，他鞠躬尽瘁，培养出了大量新生力量。

徐悲鸿的油画代表作有《田横五百士》、《奚我后》、《九方皋》，中国画代表作有《九方皋》、《愚公移山》《泰戈尔像》、《神马图》、《奔马图》等，作品现存于北京徐悲鸿纪念馆。《愚公移山》创作于1940年，来源于一个家喻户晓的历史故事，这幅画创作于抗战时期，其用意是鼓舞全国军民用愚公的精神坚持抗日，争取战争的最后胜利，这是一幅具有现实主义思想的作品，反映出中国现代绘画发展中出现的一种新的趋势，在中国绘画史上具有重要意义。