如何让孩子模糊玩是玩，学习是学习的感觉呢？学习难道不能是玩，玩难道不能是学习吗？
谢谢邀请。一提到“寓教于乐“，很多人就会无所适从。严格要求吧，怕打击了孩子的学习热情；嘻嘻哈哈吧，又三天打鱼两天晒网。真是“豆腐掉进灰堆里，拍不得打不得“。很多为了有趣而
谢谢邀请。一提到“寓教于乐“，很多人就会无所适从。严格要求吧，怕打击了孩子的学习热情；嘻嘻哈哈吧，又三天打鱼两天晒网。真是“豆腐掉进灰堆里，拍不得打不得“。很多为了有趣而有趣，把大量精力花在华而不实的作秀表演上的教学模式，都是不能真正掌握教学技巧的表现。
教育者，要不断进步，也要有辨别是非、坚持真理的定力。真正的学习哪需要刻意模糊玩和学的界限？学就是学、玩就是玩，可以有趣，不可笑谈。我们常常讲，要提高学习的兴趣，没错！兴趣是最好的老师，但兴趣从何而来？从玩中来？从笑中来？从放松中来？可以，但绝不是全部。把学习的动力建立在玩上，那是幼儿教育；建立在放松上，那是瑜伽；建立在平静上，那是参禅打坐，都不是真正的学习。
真正的学习，不只是学习知识，更是学习做人。学习是件很辛苦的事，所以学习课本知识的同时，要先培养孩子吃苦耐劳、不轻易放弃的品质。那种打着游戏考进哈佛的神童，我们普通老百姓就不要去参考了，人家有人家的悟性，人家有人家的资源，我们的孩子能先做到脚踏实地就是进步。
真正的学习，要先有严肃的学习态度。“业精于勤，荒于嬉。“ 即使是半个小时的书法练习，在这半个小时内都要肃穆。肃穆，是尊重知识、尊重传授知识的人、更是尊重自己的体现。学习的过程可以有趣味，不可以漫不经心；可以有乐，不可以无心。
真正的学习，要把乐趣建立在勇攀高峰的冲劲上，建立在领悟新知识的成就感上，建立在取得新成就“一览众山小”的豪情上！当孩子从内心深处真正明白“人生能有几回博”的道理时，所谓学习，不过是自我完善的过程，哪里还需要师者、家长“蹈之舞之“的激发兴趣？更不必忌惮哪一次小小的考试失利会打击了学习的热情！
一个鸡蛋，从外部打开只是食物；从内部打开，才是生命！ 做人贵在懂事，而懂事，即是教育。家长不可能永远包办孩子的教育，即使老师，也不能。没有震撼灵魂的领悟，不能成就经天纬地之才。一加一谁都会教，路走远了，你还跟得上吗？所以说，“授人以鱼，不如授人以渔。” 家长也好、老师也好，你的任务就是打开孩子的心智，指给他看前方的路。至于如何走？走多远？走到什么方向？抱怨或者焦虑，都是干扰。
