我家孩子开学就要上二年级了，数学学的很好，现在语文学习还没入门，我该怎么办呢？

孩子马上开学就上二年级，可语文学习还没入门，家长不要着急，还完全来得及重新培养孩子语文学习的好习惯，帮助孩子养成良好的语文学习兴趣，但是这可能会家长投入不少精力，下面我给你

作为老师，我想对该家长说句题外话：我认为您是一位合格的家长！首先您对孩子的成绩有全面的了解与分析！其次，您有帮助孩子进步的行动与举措！为您点赞！

关于您对孩子语文试卷的分析可看出：造句，阅读和看图写话是孩子丢分最多的！恰恰这些丢分的题最能体现孩子的阅读理解和写作能力！因此，我认为家长您可以从以下几个方面进行帮扶：

一、买些适合孩子年龄段的课外读物，指导与陪伴！但不要有“一口吃成胖子”的急于求成心理！在指导时要注意方法：小孩子读文时可出声读，读后可让孩子复述简短的故事，且鼓励孩子恰当地用上好词佳句。

二、待孩子对课外阅读有兴趣后，家长要循序渐进：本文讲了一件什么事？你最喜欢里面的哪个人物？为什么喜欢？开始孩子并不知道怎么回答，家长要指导，然后再放手！

三、当孩子能把一个故事看懂后，家长再有意识地培养孩子“造句和看图写话”的能力！比如：用文中的一两个已理解的好词造句；看图说出这个故事的“六要素”：时间、地点，人物，事件的起因，经过，结果！然后结合看图按照六要素讲故事！

四、经过一段时间的伴读指导后，再结合生活锻炼孩子的“说写”能力！如春天带孩子春游，看到花很多开得很艳，可引导孩子说出“姹紫嫣红、百花争艳，千姿百态”等词语，可就势引导孩子说出所见所闻所感！回家后，可让孩子把今天的经历写成简短的日记！

五、为了提高孩子的写作能力，家长谨记：日记并不一定让孩子天天记！可以写周记！要让孩子的“日记”有质量！

孩子还小，家长，只要您让孩子有自信，让孩子掌握正确的方法，有意识的锻炼孩子“听说读写”的能力，我相信您孩子的语文能力会快速提高的！家长切记：要循序渐进，不要急于求成！不要盲目给孩子加压！