年轻教师留不住，有能力的老师频频辞职，有的公立学校为何会失去吸引力？

作为一个教师家属来回答一下。我妻子22年工龄的公立初中一线教师，常年任班主任，学校的教研组长和区教研员，在学校算是骨干，在市里也小有名气，2018全年收入10.2万（开收入证明时学校

作为一个教师家属来回答一下。我妻子22年工龄的公立初中一线教师，常年任班主任，学校的教研组长和区教研员，在学校算是骨干，在市里也小有名气，2018全年收入10.2万（开收入证明时学校会计一笔一笔算出来的，包含了社保公积金等全部，实打实的）。今年3月到5月之间，先后就有3个工作机会找上门来。

一个是区教研组长，归属于教育局，仍然在编，只是脱离了一线教学，偏科研行政方向，工资略微增长，没有大的变化。

二是私立学校，开的底薪是15000，加起来年收入应该在25-30万之间。

三是某个培训机构，底薪12000，其他主要是课时费，承诺月20000-30000之间没问题，更高也有可能，根据参与的课时有所不同。

说这个只是要说明，在社会上对优秀教师的需求还是非常大的，而且诱惑也非常大，而公立在编最大的优势就是稳定，但稳定有时候也会成为劣势。

再说一个现状，从2010年左右开始（具体时间记不清了，大约是这个时间），每年学校都会入编数量不等的硕士和博士，但现状是今年她学校所有的班主任中，没有一个硕士博士，为什么？该走的都走了，留不住人尤其是高学历的年轻人，主要去向就是上面3个:教育局、私立或培训机构，还要再加上一条路:自主创业。留下的硕士博士要么是在准备走，要么就是佛系教师（教课可以，也只管教课，不做班主任，不管闲事）。

所以奉劝一句，不要把“爱干干，不干就走人”这话放在嘴边，对有能力的教师，出路还是不少的。

也不要总是看有多少人考了教师资格证，在现今这个社会，对教师的要求还是挺高的，不是所有考出来的都能适应这个职业，像围城一样“城里的人想出来，城外的人想进去。”，要看这些人中有多少能够踏踏实实的在这个岗位长久的干下去，比例真的不高。