幼儿园到小学孩子的进步
独立
幼儿园阶段是培养孩子独立的关键阶段,尤其大班,老师也会把独立自主列为重点培养内容。
所以当孩子们踏入小学的时候可以独立到教室,独立收拾整理
幼儿园到小学孩子的进步
独立
幼儿园阶段是培养孩子独立的关键阶段,尤其大班,老师也会把独立自主列为重点培养内容。
所以当孩子们踏入小学的时候可以独立到教室,独立收拾整理自己的学习用具,独立照顾自己的饮食。这里的独立就是孩子完全自己做,没有成人的提示。这时候孩子们有的可能会不适应,所以要关注孩子的变化,相信孩子,孩子适应能力非常强。这也是一大进步。
社交
进入小学社交会是非常大的一个进步,幼儿园里即便是开放式或者探究式学习环境,老师还是会关注孩子们的社交,孩子们很多时候还需要老师的参与去帮助解决问题或者化解矛盾。
那么进入小学基本就要靠自己去和小朋友交流,结交朋友。这对孩子是挑战,而孩子的社交能力会有很大提升。
责任感
幼儿园年龄段鼓励孩子们参与教室环境维护,设立值日生擦桌子,扫地等,不过幼儿园对班级环境要求很严格,卫生检查要求很高,大部分还是保育老师去完成。
到了小学就不一样了,基本都有孩子来完成,值日生值日这是一份责任,所以孩子们的责任感会加强很多,也可以在家里承担适当家务。
包括各个学科的课代表,班长等,也可以体现孩子们不同的领导能力。是很大的一个进步方面。
心理
进入小学由环境和孩子年龄特点而产生的变化,孩子的心理也会有变化,而个性也会越来越明显。
孩子们在每一个阶段都有每一个阶段的精彩和收获,做最棒自己!