有的人读过的书的内容大多忘记，那读书的意义在哪里？或者说，读一本书需不需要把内容记得很透？

读书就是在忘却中积累。没有人能记得所有读过的书。书的精华已被你提取，消化它需要时间。
读书本不是记书。主要是吸取它的精华部分。每篇文章都有它的主旨，每本书都有它的灵

书，并非是用来记住的。

一、读过之后并非全忘掉

人们总是自以为看过之后，便对书的内容全忘掉了，实际，并非如此。

它依然藏在脑海里，只是不断被新的存储给埋没了。或是被藏在了潜意识层里。

就拿我们上学时背过的古诗来说吧，毕业多年之后，细想自己背过哪些古诗，是不是想不起来几首。

但是，若要重新温习一下，是不是很快就能背诵下来。

能够快速成诵，是得益于以前的积累的。

如果是全忘掉了，那么，每次背诵都是从零开始，从零开始，背起来就会很慢。

二、读书不是为了记住

“阅读，是为了活着。”法国作家福楼拜曾作如是言。

读书，是为了学以致用。

比如为了工作，为了生活，为了思考人生，为了陶冶性情，等等。

美国著名出版人威尔·施瓦尔贝在《为生命而阅读》一书中说：“读书是我知道的最好的学习如何审视自己生活方式的方法。比比看自己做过的事和别人做过的事，自己的想法、理论、感受和别人的想法、理论和感受，你会愈发了解自己和周围的世界。”

威尔·施瓦尔贝坚持通过读书解决人生的困惑，“在人生某些时刻，当我有一些非常具体的需求时，我会寻找一本书来解决它。”“回顾我的一生，我一直因各种原因向书寻求帮助：希望它安慰我，逗我笑，能让我分心，带给我知识。”

“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”

杨绛这句名言为很多人所熟知。

用读书指导生活，用生活检视读书，我想，这才是读书与生活的良性循环与互动。

朱熹说：“入道之门，是将自个己身入那道理中去，渐渐相亲，与己为一。”

李公朴倡导“实验读书法”，他说：“实验的读书就是把读书与做人、做事和求进步三件事结合起来，才是真正的读书，才能求得真正的知识。”

三、不需要将书记得很透

知识的唯一用途，就是武装我们的现在，没有比轻视现在对年轻人的危害更大的了。——怀特海《教育的目的》

如不是为了考试，是不需要将书的内容记得很透的，而是要将书的内容理解得很透。

庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”

不要做书的奴隶或是知识的奴隶。

人，不是背书的机器，恰恰相反，书是人的工具。

尽信书则无书。要带着批判的眼光去看书，不能完全被书牵着鼻子走。不仅要用书考量自己的人生，而且，也要用自己的实践来检视书之所言。正如王国维所言：人生过处唯存悔，知识增时只益疑。