六年级女生给男生写“情书”，属于“早恋”行为吗？家长和老师该怎样正确引导？

感谢邀请！作为一个“早恋”未遂的女孩子，非常高兴能和你分享一些我的想法。
首先，六年级女生给男生写“情书”，我觉得是属于“早恋”未遂的状态。作为一个研究生在读的女孩子，站

感谢邀请！作为一个“早恋”未遂的女孩子，非常高兴能和你分享一些我的想法。

首先，六年级女生给男生写“情书”，我觉得是属于“早恋”未遂的状态。作为一个研究生在读的女孩子，站在我现在的角度回看少男少女时代，毕竟每个人都有情窦初开的时候，情书只是女孩子表达的一个出口。如果双方没有真的在一起，我个人认为只是“早恋”未遂。这时候家长和老师的沟通与引导就显得很重要了！

接着，家长和老师如何和“早恋”倾向的女生沟通？

客观看待写情书、早恋。每个人都走过那一段懵懂的日子，扪心自问，多多少少都曾对某个少年或少女倾心过，作为家长或者老师的我们没必要完全否定这些事情的存在，相反地，承认写“情书”、“早恋”的客观合理性，辩证思考，能让你再和孩子们沟通的时候更加地相互理解、客观公正。

反对“早恋”的原因。究其根本，大部分家长和老师反对“早恋”的原因是害怕孩子学业因此被影响，成绩下滑，甚至无心向学。也会担心孩子迷失在“早恋”里，遇人不淑，在三观还没成熟和对社会还没清楚认识的时候遇到一个人，就以为是全世界，甚至“失恋”后做出伤害身体的事情。其实这些都是家长和老师对孩子满满的爱，非常建议你们在和孩子们沟通的时候情真意切地表达出来。

和孩子公平地讨论交流。六年级，孩子也许就刚好在青春的叛逆期，总想和家长唱反调，也想着自由把握自己的人生。因此，家长和老师在和孩子沟通的时候，千万不能以“长辈”的身份下压，也不能像“教官”一样下达命令让孩子执行，往往只能适得其反。

以我自己的经历为例，我爸是一个人民教师，当我初中阶段有“早恋”苗头的时候，我的爸妈并没有片面地否定“早恋”，相反地，他们和我说“早恋/暗恋是单纯的、是美好的，早恋无罪”，这让处于“叛逆期”我觉得他们并非站在我的对立面，他们是理解我的。

接着他们真挚地表达他们对我“早恋”的担忧，也就是成绩和人身安全这两大方面，他们不是反对早恋，这是反对早恋带来的不良后果，也和我说了一些他们以前小时候“早恋”的故事等，有美好的、也有痛苦的，他们爱我，所以不想我重蹈他们的覆辙，早恋/暗恋的确无罪，但是耽误青春是有罪的！他们希望，当我长大以后回首那一段“早恋/暗恋”经历，留下的是美好，而不是满目苍夷。

最后，他们温和地提出一些建议，如

1、“暗恋/早恋可以，但是你已经是大姑娘了，你要对自己的人生负责”。这给我的极大的自主权，也让我更有压力去审视“早恋”这件事，完全满足处于青春期少女的长大渴望。

2、“努力变成一个更优秀的人，才配得上你暗恋/早恋的人”。这也给我了极大的精神动力，只有自己足够优秀，才能和喜欢的人“并肩作战”，也算是满足了青春期少女的“热血梦”。

3、“发生了任何事情，记得你还有一个家”。这给了我极大的安全感，父母他们先付出了，先表态他们对我的爱护，我也更容易反过来去在乎他们的感受、去理解他们的想法与建议。

就这样，在我的父母的理解、沟通与支持上，我走过了我懵懂的少女时期，现在回想起来也毫不后悔，相反地，觉得美好极了，因为我能掌握自己的人生、做自己的选择、也能和我的父母平等地交流。

“动之以情，晓之以理”。希望我的人生经历能给电脑屏幕前的你一丝触动与帮助。