谢邀。我退休了,和朋友一起研究早幼小教育,试着回答,但愿有点帮助。
第一,幼儿教育大环境,这是大势所趋。我的孩子是80年代出生,那个时候除了上幼儿园,对于幼教的概念没有现在这么
对于幼小衔接这个问题一会再谈。然而,就孩子早期教育实际是有好处的。
人类的大脑具有用进废退的原理是毋庸置疑的,凡事要客观对待,一提到早期教育家长就色变,不能够理性认识。造成这种现状的原因是一些早期教育机构的错误引导和一窝蜂的过热追求有关。
幼小衔接,作为基础也可以酌情学习,没啥不好,因为孩子在不同年龄时期大脑都需要接受一些能力训练和开发,例如数学运算和动手书写对孩子的大脑发育都有好处。
有时候,或许我们给到孩子不经意间的游戏或者某项训练说不定就能受益一生呢!
还有就是养成良好的习惯似乎更加重要哦!
学前教育没啥不妥。个人建议仅供参考!