怎么看待胡红梅事件?为什么公众这么不肯饶恕这么一个涉嫌抄袭的副校长?

王爱玲是山东省淄博市一名普通的小学语文老师,胡红梅是深圳一所小学的副校长,而且有众多名誉头衔,人更是长的漂亮,用摄像师的话说是360度无死角的枚,美到都不忍心批评。
然而,两个

本文最后更新时间:  2023-04-29 12:49:47

论文的抄袭已经是教育界不是秘密的秘密了,美其名曰借鉴,其实就是抄袭。稍微用心点的,让你看不出来,洗稿洗的比较用心,不用心的,电子版的论文甚至下载符都保留着。

前几年这样的抄袭的例子比比皆是,我曾经在某个核心期刊上看到过一篇文章,感觉还不错,读了读。但过了一段时间,我又在另一个期刊上看到了这篇文章,只不过换了一个题目,而且是那本期刊的第一篇文章。我读了读,几乎一字不改!想向编辑部反应这个问题,于是根据杂志上留的电话打过去,结果电话一直无人接听,我也很忙,再说这件事情与自己无关,人的正义感往往在时间面前变得非常脆弱,于是就搁置下了,再也没有提。

作为教育圈子里的人,尽管我对借鉴抄袭一词有足够的心理准备,但当我看到深圳名师胡红梅抄袭事件以后,有两个点还是 深深震惊了我。

第一个就是这种抄袭已经远远不能用抄袭来界定了。

抄袭很恶劣,但也仅仅是有选择进行,看到那一段比较好,对自己的论点有利,又不想动脑子了,于是拿过来用一下。但像这种,不但内容没有改变,甚至序言都抄上的。真的是又一次突破了我对于人性认知的底线。而且不是一本书,多本书中有这种情况。这已经不是抄袭,这是剽窃。抄袭还是有选择的,说明自己还懂了一点脑筋。但剽窃就是把别人的成果,原封不动地拿过来,改成自己的名字。说实话,这和盗窃没有什么不同。

第二就是,这人获得的荣誉之高,让我真的咂舌。

她几乎囊括了国内所有关于“阅读”活动的奖项,动辄“全国”“十佳”作为前缀,真的是让人大开眼界,我就举一个例子,胡红梅2017年获得推动全国“十大”读书人物。这个奖项很多人不了解它的价值,我可以告诉你,我见过两个“十大”读书人物,作报告,出书都出的手软了。与老师在QQ上随便聊一聊天,就是一部书,出场费蛮高的。当然这仅仅是胡红梅获得的奖项之一,这些奖项对于普通老师,那怕只获得一个也是自己职业生涯中可遇不可求的。

但就是这样的一个人物,却干了这么龌龊的事情 ,每天道貌岸然地在台上作报告,私底下,私底下却剽窃别人的作品。这不能不令人震惊。

胡红梅的例子绝非个案,而是在一定程度上反应了整个学术的现状。为什么引起这么大的关注,公众不肯放过。我想无非是以下几个理由。

1.对于社会良知的回顾期盼。

在疫情期间,一个小学的老师因为抄袭能够引起这么大的反响,已经超乎想象的。为什么会这样?关键是人们内心对于一种良知的都有一个天然的期盼。学术似乎是很难攻破的一环了,因为所涉及的都是一些文化人,如果他们尚且如此的话,更别说别的领域了。人们对于公平公正的期盼和渴望,导致对于这种有违公平的事情有一种天然的关心。

2.对于“名师”现象的不满的发泄。

最近几年,“名师”辈出,各类专家层出不穷。这些专家俨然成了教师们的心灵导师,业务培训,职业道德培训等等,都会邀请这样的名师讲座,教师一旦有了某些“名头”,真是乌鸡变凤凰,本来很平常的一个老师,也看不出有多高明之处,突然被评为什么特级,什么名师。一下子就牛起来了。但水平真的有待商榷。

我以前喜欢看名师课堂,也曾经为名师击掌叫好。但我发现,有些名师真的名不副实,一节课能够上四五年的大有人在,有一次我到上海,去观摩一个名师上课,当时感觉到那节课不错,听得我热血沸腾,接着做了他又做了一个报告,我感觉我受益匪浅 。去年的时候,到外地学习,又是那位名师上课,这次我正好坐在他的一边,我们互加了微信,时隔两三年,这位名师竟然还是上那节课,并且做得报告还是和以前的一模一样。当时我也有一种被辜负的感觉,我千里迢迢来这里听课,绝对不是听一节我以前听过的吧。但绝大多数名师就是这样的一个模式,一节课包打天下,来回上。

普通的老师,平时也很看不惯名师的这种现象,一旦某个“名师”半路翻船了,更多的人抱着一种幸灾乐祸的态度,想看看这名师的下场,也顺便给自己找一点心理安慰。

3.这绝非个案,希望借此机会整顿学术氛围。

胡红梅剽窃别人的阅读成果,就不是她所说的,自己著作权意识淡薄,没有法律意识的问题,她其实很清楚自己所做的一切是什么性质,她之所以敢这样做,就是因为她知道 教育的很多的内幕,她知道风险不是很大,她知道很多的老师对于阅读不感兴趣,更别说学术专著了,对于很多老师来说,读书是一个非常奢侈的事情,我见过很多的老师,可能一两年也不会读一本书,学术专著,学术刊物,能够拿起来读的更是少之又少。胡红梅肯定了解这种情况,所以她从书店里买来林玫玲的《假如要有学习单》,基本原封不动地就写上了自己的名字。

说白了,这种行为,作为老师来说,其实本身就包含着很大的蔑视和侥幸,因为她知道,教师当中真正读书的人并不多,肯定没有人发现。

借鉴剽窃别的区域和国家的文章和观点,是我们国内某些所谓名师名校长的惯用的伎俩,前一段时间,一篇爆文流出,署名为北京某名校的校长,题目也触目惊心,大意是,每一个以孩子为中心的家庭都是悲剧。我曾经在朋友圈里看到过很多人在转发,我当时就指出,这篇文章仅仅是《欢乐家庭书》的一个浓缩,所以的观点都是这本书上的,只不过是摘录抄袭而已。根本就不是什么原创。

学术尚且如此,相当可见,其他领域会怎样?

一直强调职业道德,职业道德似乎是一个非常难以量化的事情,但对于这种严重违反职业道德行为,该怎么处理?人们拭目以待!

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