上小学一年级后学珠心算有什么利弊？

算是一项算术技能吧！单纯的反复计算练习是比较落伍的数学学习方法。所以站在数学老师的角度上，学珠心算对于数学能力提高没一点利，绝对是个坑。拿计算来讲，小学一年级凑十法，到以

关于珠心算的问题，我在之前也学回答过，以前的观点可能有些偏激，今天我比较客观地再谈一下这个问题。

第一、对于珠心算要有客观的认识，既不能夸大，也不能贬低。不要被机构提出的噱头误导。我个人认为在脑子里形成珠像图，并进行加减乘除等运算应该是一种理想境界（个别天分较高的孩子有可能实现）。对于大多数人能用珠算进行加、减、乘的运算就已经相当不错了，除数是两位数的除法就比较困难了，开平方立方就难上加难了。

第二、小孩子学东西确实是快，但理解力可能跟不上。我在小时候家里人就教我打归，我也会打，但就是不明白什么意思。2012年，我研究了一段时间的速算、珠心算对归除总算有了一点点的认知。我的意思是，要让孩子不仅仅是学更要理解。如果要学的话，就要坚持下去，如果只有三分钟热度那什么也学不成了的，如果家长能陪着一起学就更好了。

第三、计算只是数学的一部分，并不代表全部。即便是小学数学题目，做一道题目也是先寻求思路，而不是上去就硬算。

第四、要注意珠算与笔算运算顺序的不同。珠算是从高位往低位运算，笔算则是从低位往高位运算。这些不同点对于小孩子来说确实容易发生混淆。

第五、一切以兴趣出发。不学珠心算，今后数学未必就弱。即便学成了神算子，也不一定代表数学有多强。兴趣是最好的老师。