孩子因为成绩不好就对自己没有自信了，该怎么办？

谢谢邀请。我认为孩子学习成绩不好对自己没有自信这件事情和家长有一定的关系。家长要多多的给孩子鼓励，也要多发现孩子的优点。第一、不要总拿“别人家孩子”的优点去对比自

成绩不好，的确会影响自信。当自信心不足的孩子遇到困难与挑战时，很容易退缩和逃避。因为他们不确定是否能做到，从而在内心否定自己。

智力因素对等的情况下，自信心强的孩子更容易获得称赞与肯定，因为他们敢于应对、乐观面对。就像进入正循环的轨道一样，良好的自信，有利于促进孩子的正向发展。

在2002年的时候，我遇到一个非常不自信、完全对学习没有兴趣的学生。三年级的孩子，认识的字连100个都不到。可以说是一片空白。也因为学不会，就不相信自己能学会，特别抗拒学习。

有一个周末，我给这个孩子单独手写了一份A4纸的语文试卷，只在他识字的范围内，出了组词、连线、选择填空和词语排序的题目。出完题，又把题目意思讲解了一遍，就放学了。

那个周末，孩子的妈妈激动地给我打电话，说孩子上学三年来，第一次主动写作业，第一次不用爸爸半夜三更拿着鞭子在旁边逼着写作业，第一次不是大人吼叫孩子哭闹地完成作业。

妈妈激动地哭了。因为孩子自己第一次主动学习。

孩子很高兴，因为第一次感受到，原来主动写作业，爸爸妈妈那么开心、自己那么快乐，是以前从来没有体验到的。甚至，爸爸还把自己像小时候一样举起来，那是没上学之前，在幼儿园时才有的待遇呀。

尝到学习的甜头，再让这个孩子补课的时候就不再抵触。慢慢的，成绩居然赶上来，人也变得开朗自信，不那么执拗了。

通过这件事，我们可以发现，当孩子因为成绩不好而影响自信，不想学习的时候，降低难度、获得成就感，是一个不错的方法。

跳一跳够得着，通过努力达成一个小目标。把难度分解，就像上台阶一样，任务完成了，自信也就建立起来了。

比如五年级遇到一个英语很差的孩子，考试从来都没有及格过。当我让他默写英语课文的时候，这孩子简直不敢相信自己能做到。

一句一句默写，先从最短的句子、最短的段落开始。我说。

结果怎么着？

当孩子看到默写的、密密麻麻的一整页英文时，激动得跳起来。

毫无疑问，他的英语仅用半个月，就从五年级以来最高记录的48分，进步到72分，也敢上课抢答，跟外教互动了。

所以，用对方法，让孩子尝到甜头，是爱上学习的关键，当然也是获得自信的关键。