你有没有见过学习特别努力，但是成绩却很差的学生？

有。
先看下面这些表现，算不算特别努力：
1.上课一直保持坐直听课状态，从没有违反课堂纪律的行为。从没有因学习不自觉受到老师批评。
2.作业每天都完成了，并按时交给老师或者组

有。

先看下面这些表现，算不算特别努力：

1.上课一直保持坐直听课状态，从没有违反课堂纪律的行为。从没有因学习不自觉受到老师批评。

2.作业每天都完成了，并按时交给老师或者组长。不会的，也有家长指导解决。

3.按照家长的安排上了补习班，能按时去听课。在家也能主动读一些书籍。

4.性格居中，既不过于开朗，也没有过于拘谨，没有什么心理压力。班里的什么活动积极参与，从来都是支持状态。

这样的孩子学习算不算努力？这是我一个亲戚家的孩子，家里人无不夸奖听话乖巧，生活中有很多事情都能独立自主，办得有条有理。单单除了学习，尽管付出不少，始终不见成效，每次考试成绩都居班里后几名，而且从小学到初中都是这样的成绩，高中成绩也没见好。

家长为此苦恼，求助了很多人，尝试过很对方法，直到后来慢慢被没办法而趋于正常对待吧！实在是不知道该如何提高孩子的成绩？用孩子妈妈的话说：孩子没有啥毛病，又这么听话，也不是不学、不努力，家长也不是不管，尽到力了，也真是无奈！为此事叹气也不知多少次了。

后来，巧的是，这个孩子上小学四年级时，正好分到了我所教的班里，还真是如前面所说，孩子表现很好，就是不出成绩。

在一年的学习相处中，发现孩子课堂上虽遵守纪律，但仅只是遵守纪律，对学习处于不动声色的状态，很少集中精力于学习中，整节课直直的坐着，但很少处于积极的思考中，也很少主动参与举手发言，总是一位忠实的听众，至于听没听得进去，只有她自己心里明了。缺乏自己独立的学习思想和学习方法。

从作业上看，最基础最简单的明面题会做，有难度的题多是问别人，完成作业任务即可，理解不理解就不得而知了。

也就是说，孩子的表现表面上没有毛病，实际没有或很少有思维有思想的参与，而且长期养成了这样思维惰性的习惯，不出成绩也就不难理解了。