我把我儿子打了，我老公不乐意了，我不该揍么？

你又给我们出了个有争议的话题。
说该揍，学校里老师对学生骂不得打不得，要和谒可亲，柔声细语，动之以情，晓之以理，以情感人，以理服人。要春风化雨，精诚所至。国家、教育主管部门对体

你又给我们出了个有争议的话题。

说该揍，学校里老师对学生骂不得打不得，要和谒可亲，柔声细语，动之以情，晓之以理，以情感人，以理服人。要春风化雨，精诚所至。国家、教育主管部门对体罚学生、变相体罚学生的行为零容忍，触犯了的话，个人砸饭碗，所属单位砸锅，所以打骂体罚学生这是高压线不能碰。

如果肯定支持了你的打儿子，就会落下老师不好好教育转化，把矛盾转移给家长，让家长背锅，老师逃避责任的嫌疑把柄。老师不能打，家长就该打？这于理不通，于法相背。

可是孩子到底怎么教育？我考虑你对孩子犯难，你孩子的老师更犯难。你还声色俱厉地训斥，甚至动了手，老师怎么办？“只有不会教的老师，没有教不好的学生”这句不知来自哪里的名言，把许许多多的老师打到“无能”的行列中，使得老师在学生面前缩手缩脚，畏首畏尾，谨小慎微。

所以看到你的问题和你所陈述的情况，联系到我校的工作实际，感慨颇多，觉得这是较普遍存在的现象。好在官方媒体已发过“跪着的老师教不出站着的学生”的评论，并称要在学校对违纪违规学生实行“惩戒制度”，我们拭目以待吧。

现在来具体谈谈你儿子的教育吧。

从你讲的情况来看，老师及时和你沟通，反映你儿子的学习状况，老师也是很着急。你对儿子的学习也很在意上心。我看你儿子的问题主要出在“非智力因素”上面，就是没耐心没恒心、粗心大意，也可能对学习没兴趣。久而久之，恐怕是“破罐子破摔”，越来越差。怎么办呢？

非智力因素需要反复训练培养，并要矫正不良行为，才能逐渐形成。这里指的是自觉性自控力，如写作业的持续时间，认真程度，反干扰诱惑能力等。如写作业期间随意离开目标，时而弄弄这，时而弄弄那，又是喝水又是吃东西，一有什么动静马上停下来，浮躁好动，很难静下来等，这就是要矫正的行为。

家长怎么做呢？要陪着看着孩子写作业，延续学校里教师的工作，教室里写作业能乱说乱动，随意离开吗？肯定不行。家里也是一样，家长要陪着孩子，按在学校写作业的要求，让孩子把作业写完。这要求家长拿出时间来陪孩子写作业，并不断矫正孩子的不良行为，时间长了，才能“习惯成自然”。

同时，家长还要了解作业内容，能不能帮孩子解决写作业中的疑难障碍问题，遇到了难题，家长能解答更好，不能解答，有没有别的方法帮帮孩子，让孩子顺利完成作业。这样孩子写作业也不畏难了，长此下去，就会形成好习惯。

对你老公的态度做法，我是否定的，要有积极正确的态度和行为爱护教育孩子，夫妻要形成共识，积极配合，合理分工才能对孩子有好的教育效果。但愿我的答复能帮到你。