去年省市县通过调查摸底"30年教龄丶20年教龄乡村教师"，国家是否有什么新的政策？

调查30年教龄、20年教龄乡村教师，一般来说只要是热爱教育事业，一辈子没有离开教师队伍的最终都符合要求。这个我肯定，这是国家对教师队伍基本情况的一次物体，也为后续制定感恩回

调查30年教龄、20年教龄乡村教师，一般来说只要是热爱教育事业，一辈子没有离开教师队伍的最终都符合要求。这个我肯定，这是国家对教师队伍基本情况的一次物体，也为后续制定感恩回报进行测算，同时也为编制教师队伍发展，制定师范院校师范生培养计划，做好相应的调研工作。

不知道是不是我想的有点多？事实上也应该这样，不能因为高校扩招、面向市场化，就随意的调整师范生培养计划。没有了稳定的师资来源，也就不能建立一支稳定的教师队伍，就会给基础教育带来冲击，无法保证基础教育的教育教学质量。

虽然说现在的就是在工资待遇有了极大的提高，国家立法确保教师的工资收入不低于当地公务员的平均工资，但是实际上和公务员是没有办法相比较的。自古以来整个社会对教师的要求很高，不知道就是被神化了还是被边缘化了，只要教师队伍出一两个老鼠屎，就会招来社会上的全面抨击。最近一段时间，整个网络都对教师队伍全面开火就是一个例证。

拥有大学学历，本可以在需要人才的单位之间进行流转，但是教师依然坚守20年甚至30年，不计名利不计报酬，这种境况固然有国家政策的规定，同时也有一种个人信念因素在里面。特别是坚守乡村一直到退休，如果你不服气，你来试试看。

刚开始工作的时候，把工作当做一个职业，只是一个吃饭的饭碗，干着干着就爱上了这份职业，因为良心因为爱心，所以教育也成了毕生追求的事业。社会上很多人以己之心揣度别人，在那空寂的乡村人都没有几个，没有娱乐，没有繁华，没有喧嚣，苦苦的坚持住的又能有多少人？

只能说不忘初心，牢记使命，凭良心吃饭。