老师要不要做一名“让学生怕的老师”呢？

老师在学生中树立起教师应有的威信，是必须的!
但“威信”与“让学生怕”应该是两码事。
平时在与同事聊天时，经常有老师谈起“为师之道”，如:
“第一堂课就要在学生中树立起威

老师在学生中树立起教师应有的威信，是必须的!

但“威信”与“让学生怕”应该是两码事。

平时在与同事聊天时，经常有老师谈起“为师之道”，如:

“第一堂课就要在学生中树立起威信，让学生对老师有怕惧。”

“对上课讲话的学生，先警告，如果还不听，就大吼一声;或者将教科书啪的一下狠狠地砸在他的课桌上……以后他不敢放肆了。”

“讲过几遍了，有些学生还是写错。气愤之下，就把他的作业本撕个稀里哗啦。”

“有个别学生就寝时总在床上小声讲话。自从那次，我一气之下，一脚将门踹开，学生都吓坏了。之后，再不敢讲话了。”

“我上课从不给学生笑脸。学生就是宜粗不宜细的货。”

……

以上教师的这些“经验\"，或许也是一种“无奈”之举，而且在实际教育教学工作中也取得了良好的效果。很多事实也证明:

这些严厉而“恶诈”的老师的教学成绩普遍优于其他老师。

坦率地说，上述这类教师行为，“三味”也曾有过，在学生眼里也曾是一名“让学生惧怕”的“恶诈\"老师。并曾以此为荣耀!

但是随着年龄的增长，思想和行为开始趋向“稳重和成熟”。特别是作为一个思想政治教师，不得不要改变自己的某些观念和言行。

作为教师，一个最重要的品质就是:为人师表，知行合一。任何出尔反尔的做法，既不符合教育本质，更不利于在学生中建立真正的“师威”。

“三味”教初中政治课，每学期都会给学生免费复印一本“必背知识\"小册子，并要求学生上完到哪就背记到哪。有次，在检查时，发觉有2名学生，根本没去完成，一点也写不出来。我一气之下，就把他的那本小册子撕了，并以“免费复印”为由骂了些“过重”的话。

后来，在一次课间与班里学生闲聊时，针对我“撕学生小册子”一事，有学生对我说:

“老师，你的做法跟你在课堂上讲的处理方式相矛盾。”

当时，我沉思了一下，还是无言以对。

上面是从七年级《道法与法治》中截图下来的教材内容。说到:

在提出批判意见时，要考虑他人感受，要注意方法能被人接受，有利于解决问题;处事应注意控制情绪;等等。

诸如这类“为人之道”，政治课教材中比比皆是!

如果老师们都能心平气和地对自己的日常言行进行一个“自查”，就会很容易发觉自己很多言行是不妥当的，与为人师表的要求是不相符的。

老师要真正获取学生的尊敬，首先要尊重学生!

老师要求学生做文明之人，首先自己的言行做到文明!

老师要在学生中树立威信，采取“让学生害怕”的粗暴行为，不可取!

“三味\"认为:教师的威信不是以学生的“害怕”而立，更应是因学生“内疚”而成!

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