这部电影每个角色都带有代表性和极端性,以呈现他们在不同时期的状态和变异,进而扩大到社会和时代这样维度的哲思。
校长是最执着却也脱不开自私怯懦的理想主义者,裴魁山功利而
电影《驴得水》里面张一曼为什么自杀?
去年看完电影《驴得水》最直观的一点感受是:冲突太强烈了。
大概也是因为本身《驴得水》是部话剧,所以在电影语言中冲突处理有点太突出了。
电影中最傲慢的人成了最顺从者,
曾经善于理解的老实人成为了逐利的小人,
而最希望得到自由,不接受条条框框的女人疯了。
前后对比强烈,但是放在这部话剧形式的电影里其实倒也不算突兀。
说是喜剧,可是谁也笑不出来。
剧情里,校长对已经疯了的张一曼说了一句:“别管外面的事情,校服做好了再出来。”
而婚礼上枪声响起,张一曼做好了校服,原来她所理解的“再出来。”是完全的赤裸的解放。
是死亡。
这是她内心渴望的解放吗?
解放,或者说是解脱。
从这个束缚的人世间离开,对于一个对抗世俗不被理解的自由灵魂而言,是一种真真切切的解脱。
因为即使是在今日,我们大众也确实很难去理解一个这样的女人所谓的自由。她约炮,可心不坏,我们今天的社会该容纳她吗?
但电影里我们不该过多评判一个角色的内心,而是找到编剧想要我们知道的东西。
这大概是编剧所掌握的最好的衬托悲剧效果的运用。
所谓告别,是一声枪响后的宁静。画面切换,长镜头给到已经做好的崭新校服。
所谓离开,是再也不会回来。
也许我们从来没有洞悉什么是真正的离开。
张一曼为什么自杀?不如问,这样的人凭什么,靠什么,才能活下去?