中国的父母控制欲很强烈吗，是不是老是想控制子女的思想？
父母想控制孩子的一切，这是他们自己出于自我保护的一种下意识的行为，也就是说在他们的内心，他们感到强烈的不安全。这种不安全表现在这样的几个方面：
1.站在孩子的角度考虑的安
好像中国的家长对“孩子要听话”这件事情执念很深？
其实不止中国父母这样，外国父母也这样，
不然国外的学者也不会写这么多育儿书了，
你去仔细翻翻发展心理学，国外的学者做了大量的研究。
你仔细看看，国外也有很多家长，
因为孩子不听话的事情而头疼。
这不是中国的家长这样想，国外的家长也是这样想的。
顺便说一句，很多家长强迫孩子听话，
原因是因为家长并不懂【套路】，
或者你说引导也可以，
很多人是没有这个时间或者精力
去研究如何与人相处的。
不知道你观察过孩子了没？
孩子其实天生就会挑战规则，
听话的孩子是挑战失败的，
而很多貌似听话的孩子，其实内心很不快乐。
为什么会这样呢？
和本老师做心理咨询的时候，
经常会做关于学生的咨询，
就会发现一些一般人没有察觉的现实。
我现在可以告诉你，
说实话，听话这个事情，
对于家长来说好处太多了！
一个不听话的孩子，绝对是麻烦，
皮一点的男孩子更是让人头疼不已！
基于一个基本现实，父母也是人，
我们什么实话说一个孩子不听话？
就是孩子会跑会跳，
还不能够理解社会规则的时候，
这个时候孩子会面对两种威胁，
一种是物理上的威胁，比如触电、落水、摔跤；
另外一种是社交上的，被讨厌、孤立、排挤、诱拐。
大多数家长通过让孩子听话的手段，
而让孩子避免掉绝大多数物理危险，
就插座这个事情来说，
大多数孩子是不知道危险的，
如果你不告诉他，就真的会触电。
远离电源是一个标准答案。
所以孩子能乖乖听话，
父母就不用买各种儿童防触电开关保护他，
也不用费心地的把危险物品藏起来，
父母就会非常省心。
但是到社交规则没这么简单，
社交规则是牵扯到人的方面，
一下就变得复杂了起来。
最常见不听话行为，
孩子不吃饭？不按时，又挑食？
那么怎么办呢？
逼孩子吃饭啊，再不行就喂饭。
为什么？
怕孩子不吃饭啊，饿着孩子，
或者把饭吃得到处都是。
有些孩子上了小学还被父母喂饭，
而且你会发现，越是喂饭孩子就越胃口不好，
为什么？
因为饿就吃饭，这是人的本能。
有些孩子从来没有体验过饿的感觉，
饥饿才会让人对食物有渴望，
但是家长通过喂饭的方式，
来让孩子貌似很听话，按时吃饭，不挑食，
都是表面现象，实际上剥夺了孩子自己的感受。
孩子听话的情况下，
可以省下家长很多事情，
洗碗的成本、更换菜谱的成本，
以及自己的心理预期。
这个心理预期，
和父母希望孩子长得像自己一样，
不光外表，其实行为也希望孩子像自己。
那么面对孩子各种作死行为，
作为家长除了逼孩子听话以外，还有好的办法吗？
我们可以来看看大师是怎么做的，
现代催眠之父，心理治疗大师艾瑞克森接过一个案例，
一个单亲的妈妈，拉着一个八岁的孩子找他。
妈妈把孩子拖到办公室，严肃的和孩子说
“你得听过艾瑞克医生的话”
这个孩子用力地剁了一下脚，
“我才不要呢！我不听！” 愤怒地回应着。
妈妈就很着急“你看，他谁的话也不听！”
你猜面对这种情况，艾瑞克森会怎么做？
首先他礼貌的和这位母亲说，
“这位女士，请您到等候室先等一下。”
等这个女士走了，他和孩子说：
“你跺脚就这么点劲吗？你能剁得更使劲点儿吗？
如果你是一个大男孩的话，你肯定能跺得比这有劲多了！
我不清楚你是不是大男孩？””
于是，这孩子使劲地一跺：“我就是（大男孩）！”。
艾瑞克森说：
“哎呀，一个大男孩像你这么大劲，
至少得跺个五十次，我不清楚你是不是够资格。”
于是，这孩子又使劲地一跺：“我就是（大男孩）！”。
“向我证明啊”，艾瑞克森继续说道。
这孩子被刺激到了，连续使劲地跺啊、跺啊、跺啊…
艾瑞克森转过头，假装在做一些文字工作。
当这孩子再跺了五六次后，
开始有点累了，就想五十次还挺多的。
艾瑞克森故作思考状，
孩子还在跺脚，等跺了差不多十次，
开始体力不支，气喘吁吁。
艾瑞克森看了一下椅子，
说：“一个大男孩知道什么时候该休息。”
你看，他有两个关于大男孩的定义：
一、大男孩能使劲跺脚五十次；
二、大男孩知道什么时候累了该休息。
这孩子又跺了三四次，
艾瑞克森说：
“如果你是一个大男孩，你可以坐那椅子上休息会。”
孩子“哈…哈…”地大口大口喘气，然后一把瘫软在椅子上。
然后，艾瑞克森开始表扬这个孩子：
“你这样证明你真的是一个大男孩，
哎呀，我真的是很震惊、很佩服你！
你的表现真的是一个大男孩的状态啊！\"
他继续说道：
“任何大男孩会做的事，小男孩都不会做。
大男孩会帮助妈妈，小男孩根本不会；
大男孩很有礼貌，小男孩不行。
我真的太开心了，你是一个大男孩啊！”
“当然”，那孩子点头说是啊！
你看，大师就是大师，
轻轻松松解决了问题，
这为什么呢？
因为大师的眼睛里有别人。
为什么家长这么执着孩子听话，
发现了没有？
因为很多时候家长眼睛没有孩子的，
只是在强迫孩子满足的自己需求。
大师察觉到了孩子需求，
而且利用的孩子的需求达到自己的目的。
而艾瑞克森通过“大男孩”这个暗示，
告诉这个孩子可以证明自己是大男孩，
而且告诉了他可以怎么做
——用力跺脚就可以证明自己是大男孩。
接着他又发现孩子的需求，
孩子想要休息，于是他就顺水推舟，
“大男孩知道该什么时候休息”
这时候孩子的注意力，
就不跺脚和不听话上了，
而是在“我要成为大男孩”上，
接着艾瑞克森再开始表扬这个孩子，
同时给大男孩下定义：
1.大男孩会做的事情，小男孩不会；
2.大男孩会帮助妈妈，小男孩不会；
3.大男孩会有礼貌，小男孩不行。
在这个过程中，
艾瑞克森没有否定他的需求，
也没有代替他的感受，更加没有代替他思考，
而是引导他如何做一个“大男孩”。
他说过这样一句话，
很多家长为什么教育不好孩子，
而且强迫孩子听话呢？
就是没有看到孩子，
企图用自己的需求去代替孩子需求，
所以孩子自然而然不听话，会反抗。
越不听话，就越反抗，
越反抗，父母就越要孩子听话，
这又是一种循环了。
逼着孩子听话就好比逼狮子吃草，
即使能够成功，也是要付出巨大的代价。
