我的女儿在刚刚上幼儿园的时候 把学校里的积木拿回家里来了
我收拾书包的时候看到了, 然后就对她说”你们幼儿园的这个积木好漂亮啊, 你是不是很喜欢”
孩子听到我说这个积木
我的女儿在刚刚上幼儿园的时候 把学校里的积木拿回家里来了
我收拾书包的时候看到了, 然后就对她说”你们幼儿园的这个积木好漂亮啊, 你是不是很喜欢”
孩子听到我说这个积木漂亮, 很快说她很喜欢。
这个时候我把家里他很喜欢的玩具拿出来问她:
如果邻居的小朋友来了 ,她很喜欢你这个玩具,不吭声把它拿走了, 你会怎么办?
这个时候女儿说“我会要回来”
然后我就说那你把幼儿园的玩具拿回来了, 别的小朋友怎么玩呢?如果每个小朋友都像你这样, 幼儿园里就没有玩具了, 那样你们在幼儿园就不好玩啦!
从那以后女儿每当女儿喜欢别人家的玩具的时候,我就会让她想一想自己的玩具被别人拿走是怎样的感受,同时告诉她放在这里 ,下次来你还可以玩 ,如果拿走,你下次来就没有的玩了。
这样运用同理心让孩子明白玩具被别人拿走的心情,这样孩子就不会随便拿他人的玩具了!