防疫宅家，学校上网课，有些学生不听课，也不写作业，家长在家也知道。大家怎么看？

你说的这种情况确实是一个实际存在的问题，而且可以说是相当普遍。
面对这样的一种情况，老师真的是非常的无奈吧。
我们会发现，学生在家上网课会形成几种情况：
第一种：认真的孩子

学生的学习能力和方法不同，对待网课这种学习方式的态度也就不一样。

网课有个比较突出的特点，就是可以按需学习。老师在网上讲课，没有能力监督学生学习。学生在听网课的时候，就会根据自己的学习方法，有选择的听课、写作业。

老师和学生以及家长对网课认识不同

老师是把网课当做另一个课堂。在教室学习，要求学生认真听讲、遵守纪律、积极完成作业。现在，是把这样的教学模式复制到网课，希望学生上网课和在教室上课一样。甚至有学校要求学生上网课要穿校服。

学生显然会更喜欢网课这种教学方式。在教室上课，老师要求学生整齐划一，在家里上网课明显会更自由。坐着学、站着学、躺着学，只要学习，一般家长也不会去干涉。自己会的，就可以不听老师讲课。自学能力强的学生，完全就把上网课当成聊天、游戏时间，不写作业也就很正常了。

家长对学生上网课，要求恐怕只有一个，就是学会就行。家长都有过上学经历，只会看重学生是否学会，不会去管怎么去学。而且，家长也做不到全程监督学生听课。

对网课的要求和认识不同，也就产生了老师、学生和家长对网课看法和做法的差异。老师要想通过网课达到教学目的，就需要首先统一对网课的要求和认识。

上网课老师对学生的要求要贴合实际

靠学生自觉和家长监督，缺乏老师监督管理的情况下，学生上网课不会做到和在教室一样。所以，制定网课教学计划，要考虑实际情况，对学生提出学习要求。

要了解网课特点。结合网课特点，制定教学目标，更容易达到目的。

要了解学生学习网课实际情况。要根据学生学习实际情况，及时调整教学内容和教学计划，解决学生现实遇到的问题，激发学生学习兴趣。

与家长要保持沟通。学生上网课，老师无法监督学生学习，了解学生学习情况。让家长监督学生听课、写作业、批改作业，就要先与家长沟通好，多听取家长的意见和建议。老师与家长形成合力，帮助学生上好网课。

对于学生学习知识来说，网课是很好的一种形式。老师也应该掌握这种授课方法，及时总结优化，提升自身业务水平，帮助学生学习。