为什么有的教师会因为评职称而“牺牲”？

即便很多老师对于职称内心“不屑一顾”，但是迫于现实和无奈，很多老师不得不先后加入评职称大军，搞得是心力交瘁，因为职称对于当前的老师而言，还是太重要了，基本上是掐住了老师个人

说起职称，心灰意冷。我工作一向认真，教学成绩名列前茅，2004年评上一级教师。后来学校解散，分到另一所中学，一切从头开始，干班主任、备课组长、教研组长。为了早日聘上一级，身体也累垮了。有一年，一级名额来了十多个，我的分数排在第一名，谁知职称政策改了，没有一年农村支教经历的必须满40岁才有资格聘，所以没聘上。想去支教，学校领导还不放，说什么过两年就40了，急什么，其实就是越能干就让你多干活。等到了40岁，没有名额了，一直到42岁才聘上，整整等了13年啊，比八年抗战还漫长。自己感觉对教育的热情因职称而消磨殆尽，这辈子再也不想被职称牵着鼻子走了，过好自己的日子比什么都强！