大家好,我是小学班主任张老师,我说说我多年的做法,希望对大家有所帮助。
让孩子认真做,必须教给孩子方法,这才是根本。
这几年我教数学,今天刚教了二年级让学生找规律这道题,我就以
大家好,我是小学班主任张老师,我说说我多年的做法,希望对大家有所帮助。
让孩子认真做,必须教给孩子方法,这才是根本。
这几年我教数学,今天刚教了二年级让学生找规律这道题,我就以此为例讲讲。
第一步:判断这几个数是从大到小还是从小到大。
给出的第一个数字是102,第二个数字是100,第三个数字是97。很明显,是从大到小排列。
第二步,找相隔最近的数。
这个题中102和100只隔一个空,那么先填这里。
第三步,试一试。
102与100之间是101,那么这个地方可能是101。继续试,100后面是99,99后面是98,98后面是97,因为97已经给出,到这个地方基本能判断出找出的规律是正确的,那就是后面的数比前面的数少1。然后再填上后面的96。
第四步,检查。
这个题检查方法有两种,一种是正着检查,那就是102.101.100.99.98.97.96的顺序。另一种是倒着检查,那就是96.97.98.99.100.101.102。有的同学做题习惯了,容易做错,本应是一个数比一个数小,如97后面是96,往往有些同学习惯性把97后面写上98。
告诉孩子这个方法,不认真的同学只要用上方法,基本不会出错。
当然,每种题型有每种题型的方法,这个家长很难找到方法,专业老师因为研究比较多,能找出来,并且每个老师也有不同的方法。