小学高年级男孩，如何培养良好的学习习惯？

高年级的学生基本上是指小学五六年级的学生，这一个时期的学生基本上养成了一定的学习习惯，同时他仍然有着可塑性，快接近青春期的孩子，他们的学习兴趣和个人品质正在慢慢形成，所以

小学高年级，男孩的学习优势逐步显现出来，高年级学习内容增加，难度也逐步提升，各科的学习任务都有挑战性，在课堂讨论上，男孩思维活跃，愿意深入思考，本应该是对学习很有兴趣的。

有一部分男生，在课堂上提不起兴趣，不能主动学习，也不愿意和老师配合。这些情况，要结合具体情况具体分析，但是，综合来看，有一部男生之所以缺乏学习动力，主要是老师在课堂上，没有点燃学生的激情。

点燃男生的学习热情，需要一下几点：

一、勇于放手：男孩比女孩更具有独立意识，如果教师过于强势，课堂环节安排的很紧密，老师讲解过多，男生就会感到乏味，所以，男生需要放手，让他们勇于尝试，敢于发表自己的观点。遇到难题，先抛给他们，让他们自己想办法解决，他们会更加乐于接受。

二、创造机会：课堂上，一般女生语言能力发展较早，加上女孩比较会察言观色，发言也多让老师满意，所以，男孩并不占优势，所以老师在上课的时候，要多让男生参与讨论，给他们更多展现的机会，展示男生思维多元化，语言有条理，比较理性等优势。确定男生的课堂话语权之后，男生会更加愿意参与学习。

三、支持鼓励：男孩都是天马行空的思维，对于他们的奇思妙想要多给予鼓励和支持。有些男生在细节方面可能不如女生，但是创意很好，其实，这是先天性格的特质，有些男生对于自己喜欢的事物还是非常细心的，只不过，再那些书写和计算方面，往往没有女生细致。而有些老师，往往抓住男生的小错误不放，这样会挫败男生的信心，让他们误以为自己不是学习的料。如果，老师能对男生多一点宽容，多一点等待，对于优点多表扬，对于错误适当点出。这样，男生们才会有成就感，才会越来越爱学。