职场中有哪些典型的学生思维？

职场八年，带过不少实习生和新员工，在年轻人职场方面，也写过不少文章。我的这一篇你一定要认真看！教你如何避免在职场中避免职场思维，让自己在职场开始就能扬帆起航！
1 前辈必须教

1．总是把事情想得太简单，想当然。抓不住逻辑，或者抓错了逻辑，并自以为是。把自我价值高估，而把别人的价值低估。遇到事情，总强调我想怎样，我要怎样，我的需求是什么，却忽略了对方的要求。不懂得什么才是竞争力。

2．我干得好，领导就会喜欢我，就能得到晋升和奖励。

3．觉得男生和女生的发展机会是均等的，觉得长相并没有多重要。4．过份相信个人努力的作用，较为轻视环境的影响，刚出校门时，觉得所做工作的内容本身是最重要的。工作这么些年下来，发觉跟着谁干、跟谁一起干，比干什么更重要。一流的领导和一流的团队可以把三流的项目做得令人瞩目；三流的领导的和三流的团队就算拿到一流的项目也能做砸。个人才能固然重要，但能否碰到/招揽一个/一群愿意成就你的人，在成功路上往往更重要。

5．学生时代做事不喜欢留遗憾，每每碰到些不如意的事情会很懊恼，患得患失；工作之后发现，人生本就是由一个接一个的遗憾组成的。

6．意识不到自己是有价值的。比如说对学习技能消极怠工的另一个原因，不一定是认识不到孰轻孰重，而是被内心的自我否定与怀疑困扰住了，致使不敢面对真正的问题，沉溺于不重要但可以轻易解决的细节里。在学生思维里时间是充裕的，钱是稀缺的。然后带着这个思维进了社会，不知道珍惜时间提高技能，把功夫都浪费在细枝末节上，几年过去也没见升职加薪。其实恰恰相反，钱总是能赚到的，时间才是稀缺资源。把在网上比较10块和12块的面膜时间省下来，学个编程接接私活，学个外语考下口译，学个会计去考CPA，能带来的收益比精打细算省下的多。

7．相信要成功就要让所有人喜欢，所以连明明很讨厌的人都不敢得罪，美其名为懂得包容。工作多年才知道有时候所谓的“合群”根本就是抹杀个性及浪费时间的元凶之一。

8．上级领导批评惊惊颤颤，怕了好几天，这就是典型的学生思维；上级批评，反而开心，就有可能突破了学生思维。上级批评你，你就知道上级的真实需求是什么，满足就好；又或上级口头警告确没实际处罚，只是看看大家反映；又或知道了领导看到了你的工作成就，又为平衡其他人心情，明着批评实际表扬；又或领导了解到是谁做的对你来说是关键，总比领导不知道你的功劳好。 又比如领导表扬，实际是敲打，如果能体会出来说明你脱离了学生思维；当然，如果是真表扬，你又却能明白有人会妒忌，而保持低调，也是成熟思维方式。 这里的关键是：能听出或看到“弦外之音”，而不是表面的意思。只看到一件事的表面意思，就是学生思维。自己有核心竞争力，业务熟练，不可取代，就不用这么费劲揣摩领导的意思。有话就直说好，万一理解错了领导意图，反而会坏事。

9．职场中最典型的学生思维就是不把自己当外人。虽然咱们中国是一个人情社会，但是当一个人对你只有“拿来”的时候你要警惕一下了。一个热情的人是会让人觉得很好相处的，但是有一个词在人际关系中也很重要就是“分寸感”，再很熟的人也要保持一定的距离。有些界限最好不要跨越过去，维持分寸感反而我觉得会更容易圈好感。

10．做事过分关心对错，忽略了事情背后的利益关系；觉得做好自己的工作就行，不主动去了解其他同事在做什么，忽略了与利益相关人的沟通；自己的利益受到侵犯不懂得合理维护。

11．平时不愿多和领导沟通，遇到问题不好意思去向其他同事和领导请教；工作出现纰漏想着自己及时弥补好就行，不及时给领导反馈。

12．学生思维其实是一种浪漫主义。以为事情有对有错，以为只要付出努力就会有结果，以为大家生而平等平台不会差太多，以为你不懂的别人就要教，以为人大致是按年纪来区分实力，高估社会阶层的流动性，低估自己的时间/健康成本。

13．典型的学生思维包含“假清高”思维。读书人不少都是清高的，认为说一个人的好话就是谄媚，拍一个人的马屁就是油腻了。身在职场，清高的人，往往都会让人觉得不合群，升职也常常没有他们都份。职场里的每个人，都需要为公司解决问题。但是，基层员工的资源都是非常有限的，越是高层，手里资源越多。你的直接领导，就是你的最大资源。每个职场人，都要明白，如果你想自己的工作可以更好开展，你就要取得上级领导的帮助。上级为什么要帮助你？信任。怎么才能让上级信任你？支持他的工作，和他保持良性的沟通。

14．同事之间的相处并不是单纯的朋友模式。职场不仅仅是你工作的场所，其实更是一个价值交换的场所。你和同事之间的相处和读书时期单纯的同窗情谊不同，不是只要谈的来玩的好就好，更要满足彼此间的利益诉求。这也就是所谓的“职场人脉”。让别人知道你在某方面有优势，并且可以最大化的满足对方的利益需求，那么你们之间才能算是建立了稳固的关系。只要“优秀的人”不讨厌你，愿意和你价值互换，那么别人的讨厌基本一文不值，这个要仔细琢磨。

15．典型的学生思维也包含“评评理”思维。只要有人的地方，就会有矛盾。很多人在工作上和同事有了矛盾，第一反应也是找领导，“您来评评理，他这样做太过分了！”公司和员工是雇佣关系，员工是给公司解决问题的。你的领导的主要工作是完成自己团队的业绩，并且和他的上级领导处好关系，争取更多资源，而不是专给你主持正义的。领导在乎的是团队业绩，那你要么证明自己能力很强，无人可替代，要么证明和你有恩怨的同事能力太差，严重拖业绩后腿。

16．不必对制度和惩罚机制有抵触厌恶的情绪。职场中很多人对公司的制度和惩罚机制十分抵触甚至深恶痛绝。很多公司的考勤还相当严格，迟到扣工资是常事，因此很多人会对此特反感。然而，不论对于公司整体，还是对于你个人，规章制度严谨的公司都可以起到很大的促进发展作用，要理解公司的惩罚制度以及它的约束力。

17．不会来事的同时，有太会来事。有些朋友可能会说这句话有些矛盾，其实学生思维最容易走的极端就是：要么把问题想的很复杂，要么把问题想的过于简单。就比如有些人面对大老板都敢硬着脖子去反驳，然而下一秒面对自己的顶头上司满脸笑容与讨好，这就是一种很典型的学生思维。当我们阅历不够经验跟不上的时候，真的要彻底摒弃这种思维，因为有可能你是在“玩火”，最后受到伤害的还是自己而已。

18．好为人师，很爱表现自己，认为自己无所不知。其实，拥有这种学生思维的人，很容易遭人嫉恨。这也是学生时代养成的一种不好的习惯，觉得自己读了几年书，就很聪明，无所不能。在别人遇到事情的时候，自己有恰好懂一点，就压抑不住自己的冲动，去跟别人长篇大论的讲解。其实，关于任何一件事情，很多人有最基本的一种了解，如果自己不是特别的专业人员，尽量就不要去炫耀。因为主动给出去的经验或者建议，往往是没有价值的，别人也不会去珍惜。

19．认为自己付出的最多，功劳就最大。这种思维模式绝对是我们在生活中最为常见的了。就比如你所在的一个公司或者团队，你付出很大的努力汗水去完成解决公司的问题或者交代任务，但是最后奖赏或者升职的时候可能是另一个人，而且他的付出并没有你多。其实，这是很正常的一种现象，时机未到的时候你付出的最多，功劳不一定是你的，或者换句话说就算别人想给你这种荣誉你不一定能接得住，所以这个时候你需要做的就是摆脱这种思维，继续努力，当你能真正独当一面的时候，就会发现无论过去还是现在，都是你付出的成果，都会你的荣誉。

20．跟讲利益的人讲道理讲感情。其实，这种学生思维可能在有些人看来是比较“幼稚”的，正如一句话：道理谁都懂，不需要你去重申。就比如你代表公司去约谈客户，客户所讲求的是利益，而你可能并不想去退一步满足客户，而跟客户打感情牌讲大道理说服，你感觉客户会喜欢你吗？其实，很多时候并不是道理讲不清楚，而是双方立场不同，这时你再去讲大道理就显得索然无味了。同时讲利益的时候，要委婉的去讲，不要建立在一些毫无意义的大道理上，要让对方知道满足你诉求的话，他能有什么好处，这才是最实际的。