先说说我所在学校选择班主任的情况,然后再来谈吧。
我所在的学校有两千名左右学生、四十个班,在农村初中是一所大校。
选择班主任,先是配备初三。但不是把公认的所有好班主任全
先说说我所在学校选择班主任的情况,然后再来谈吧。
我所在的学校有两千名左右学生、四十个班,在农村初中是一所大校。
选择班主任,先是配备初三。但不是把公认的所有好班主任全弄到初三,还要留几个到初一初二去领头去做表率。然后再是初二选择班主任,最后是初一。往往到最后初一时,班主任都不够了,还得开学等调过来,或者等实习生。
这几年学校分了几个好班出来,那么这些班的班主任和科任老师就配备得很好,其他的,按平了事。原先没有分好班和平行班,有公认好的班主任的那几个班,有关系的学生都能进去。
不同学校不同情况有不同的选择班主任的原则。
如果学校基本上都是精兵强将,那么选择班主任就没有多少脑筋可伤,当然几个所谓的好班还是要选择领导信得过的老师任班主任。
好班主任能把学生带好,不错。年轻的,刚开始当班主任的,有干劲,应该还是能够当好。只要肯干,多用心学习,多去总结,多接触学生,再加上自己的爱心,不会当不好的,一两年就是一个优秀的班主任了。