今天给各位分享是亦不可以已乎的知识,其中也会对是亦不可以已乎的以的用法进行解释。本文目录一览:
1、是亦不可以已乎此之谓失其本心翻译
2、是亦不可以已乎此之谓失其本心
今天给各位分享是亦不可以已乎的知识,其中也会对是亦不可以已乎的以的用法进行解释。
本文目录一览: 1、是亦不可以已乎此之谓失其本心翻译 2、是亦不可以已乎此之谓失其本心什么意思 3、是亦不可以已乎翻译 4、是亦不可以已乎 的是 是指什么 (用原文) 5、是亦不可以已乎?是指的是什么 是亦不可以已乎此之谓失其本心翻译是亦不可以已乎?此之谓失其本心。——这种行为难道不可以停止吗?这就叫做丧失了人所固有的本性。
出自鱼我所欲也
孟子及其弟子 〔先秦〕
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
是亦不可以已乎此之谓失其本心什么意思
这句话出自《孟子》的《鱼我所欲也》:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。结合上下文,意思为:这样的事不是可以停止了吗?做这种事是丧失了人本来的品性。
是亦不可以已乎翻译“是亦不可以已乎?”的翻译:过去宁肯死亡都不接受的,现在却为了我所认识的穷苦人感激我而接受了。
原文:“乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。”
翻译:过去宁肯死亡都不接受的,现在却为了住宅的华丽而接受了;过去宁肯死亡都不接受的,现在却为了妻妾的奉养而接受了;过去宁肯死亡都不接受的,现在却为了我所认识的穷苦人感激我而接受了。这些不是可以停止的吗?这种做法叫做丧失了本性。”
这句话承上启下,说明了一个人要有善良的心。
是亦不可以已乎 的是 是指什么 (用原文)是:此,这样。
"是亦不可以已乎"出自战国孟子的《鱼我所欲也》
原文译段:
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎,此之谓失其本心。
译段:
从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),如今(有人)却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种(行为)难道不可以停止吗,这就叫做丧失了人所固有的本性。
扩展资料
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。
孟子把生命比作鱼,把义比作熊掌,认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样,这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论点。
参考资料来源:百度百科-鱼我所欲也
是亦不可以已乎?是指的是什么“是”的意思是这种行为。
出处:孟子《鱼我所欲也》
选段:
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
译文:
从前为了道义宁愿死也不愿接受别人的施舍,现在却为了住宅的华丽却接受了它;从前有人为了道义宁愿死也不愿接受别人的施舍,现在却为了妻妾的侍奉却接受了它;从前有人为了道义宁愿死也不愿接受别人的施舍,如今有人却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种行为难道不可以停止吗?这就叫做丧失了人所固有的本性。
扩展资料:
孟子主张人性善,认为人生来即具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失,就在道德方面具备“仁义理智”。阐明了义重于生、义重于利和不义可耻的道理,提出舍生取义的主张。
孟子认为如果把生命看得比义重就会做出不义的事来,赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人,斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。告诫人们要辨别义和利,不要失去“本心”。行文流畅,论证严密,引譬设喻,排比铺陈,气势恢弘,体现了本篇散文的艺术特点。