动词加ed 动词加ed是什么时态
今天给各位分享动词加ed的知识，其中也会对动词加ed是什么时态进行解释。本文目录一览：
1、动词加ED往往变成形容词？
2、动词什么时候加ed？
3、动词加ED变形容词?????
4、
今天给各位分享动词加ed的知识，其中也会对动词加ed是什么时态进行解释。
本文目录一览： 1、动词加ED往往变成形容词？ 2、动词什么时候加ed？ 3、动词加ED变形容词????? 4、动词加ed的发音规则 5、动词后面+ed的规则 动词加ED往往变成形容词？这种说法是正确的，因为“往往”表示并非绝对，事实上绝大多数的动词加ed，可以得到它的过去分词形式，而过去分词是可以用作形容词的，但是要注意的是，跟形容词性相关的是动词分词，而不是动词+ED，有些动词的分词形式并不是+ED。
例子如下：
一、excite
读音：英 [ɪkˈsaɪt] 美 [ɪkˈsaɪt]
释义：刺激。
变形：excited
释义：激动的。
语法：excite的基本意思是刺激某人使之激动或激励某人做某事，强调激动的强烈程度和激励的巨大作用。
二、interest
读音：英 [ˈɪntrəst] 美 [ˈɪntrəst]
释义：兴趣。
变形：interested
释义：感兴趣的。
语法：interest用作名词的基本意思是“兴趣”，指对某种事物的爱好，也可指感兴趣的事，既可用作可数名词，也可用作不可数名词。
扩展资料
动词变现在分词的规则：
一、规则动词：
1、一般动词直接加-ed。
2、以e结尾的动词直接加-d。
3、辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed。
4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed。
5、以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。
6、部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。
二、不规则动词：
1、动词过去式与原形相同。
2、动词过去式以-ought或-aught结尾。
3、动词过去式由原形结尾的-end变为-ent。
4、动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾。
5、动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变。
6、动词过去式以-ew结尾。
7、动词过去式-ee-变为-e-。
动词什么时候加ed？
1、一般动词直接加-ed，例如look-looked。
2、以e结尾的动词直接加-d，例如dance-danced；
3、辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如study-studied；
4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed，例如skip-skipped；
5、以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如travel-travelled/traveled(U.S.)。
6、部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。例如worship-worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。
注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母。
扩展资料：
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
一般过去时句法结构：
1、肯定形式：
主语+动词过去式+其他
2、否定形式
主语+didn't +谓语动词原形+其他
①was/were+not；
②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
动词加ED变形容词?????动词加ED往往变成形容词说法是不对的，并不是所有动词转化形容词都是这样结构。
表示情感的及物动词如excite, discourage, disappoint, encourage, inspire, interest, move, please, puzzle, surprise, worry等，其分词常加上后缀-ing或-ed转化为分词（也可称为形容词），用作表、定、状或补语。
在这种情况下，分词主要体现了语态的不同。现在分词有主动意味，含有“具有令人……的特性”的意思；而过去分词有被动意味，含有“受到影响而感到……”的意思。如：
excite词汇解析：
1、原型：excite
英 [ɪkˈsaɪt] 美 [ɪkˈsaɪt]
v.使激动；使兴奋；刺激
2、现在分词：exciting
英 [ɪkˈsaɪtɪŋ] 美 [ɪkˈsaɪtɪŋ]
adj.令人激动的；使人兴奋的
3、过去分词：excited
英 [ɪkˈsaɪtɪd] 美 [ɪkˈsaɪtɪd]
adj.激动的；兴奋的；受刺激的
扩展资料
动词+ed也能组成过去式结构，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
规则动词：
1、一般动词直接加-ed，如：look-looked；
2、以e结尾的动词直接加-d，如：dance-danced；
3、辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，如：study-studied；
4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed，如：skip-skipped
不规则动词：
1、动词过去式与原形相同；
2、动词过去式以-ought或-aught结尾；
3、动词过去式由原形结尾的-end变为-ent；
4、动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾；
动词加ed的发音规则动词加ed的读音主要有三种：
以清辅音结尾的读t,如worked
以浊辅音结尾的读d,如rained.
以t和d结尾的读id.
如：
动词结尾音为 t/d 后都发id的音 如 created/planted
动词结尾为元音后发d以清辅音结尾的读t,如helped, laughed
以浊辅音结尾的读d,如rained, puzzled 以t和d结尾的读id,如needed,wanted 以元音结尾的读d,如played, answered 的音ded
动词后面+ed的规则（1）一般情况下,动词词尾加 ed ,如：worked played wanted acted
（2）以不发音的 e 结尾动词,动词词尾加 d,如：lived moved decided declined hoped judged raised wiped
（3）以辅音字母 + y结尾的动词,把y变为i 再加ed,如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 ed,如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆.go - went,make - made,get - got ,buy - bought ,come - came ,fly-flew ,is/am-was,are-were ,see-saw ,bring-brought,do-did,teach-taught,think-thought,say-said,sit-sat.read-read,spend-spent,eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam,sweep—swept,sing—sang,draw—drew,
