学前教育大学怎么样 大学学学前教育怎么样
本篇文章给大家谈谈学前教育大学怎么样，以及大学学学前教育怎么样对应的知识点，希望对各位有所帮助。本文目录一览：
1、学前教育专业怎么样
2、学前教育专业怎么样？
3、学前
本篇文章给大家谈谈学前教育大学怎么样，以及大学学学前教育怎么样对应的知识点，希望对各位有所帮助。
本文目录一览： 1、学前教育专业怎么样 2、学前教育专业怎么样？ 3、学前教育专业前景怎么样 4、学前教育专业有前途吗？其发展空间有多大？ 5、学习学前教育专业好吗？ 6、一本大学的学前教育是大材小用吗？以后的就业方向怎么样？ 学前教育专业怎么样学前教育专业的就业前景十分广阔。好的本科大学毕业，工作最起码5000底薪，学前教育专业是国家级重点学科。
学前教育就业岗位：
1、教师或儿童顾问；
2、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家——在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作；
3、儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作；
4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
前教育专业的工资
不同地方的工资是不一样的，但是学前教育专业的工资越来越高。
现在很多人都对幼儿的教育很重视，特别是一些大城市，所以一些好的幼儿园工资还是不错的，而这些肯定都对学历要求比较高。比如在公立普通幼儿园月薪在2500至4000左右，如果是在私立的幼儿园上班工资可能更高一些大概在5000，如果比较贵族的那种有可能在7000以上。周一至周五上班，周六日休息，有寒暑假，一年13个月工资，每个大节都有过节费发东西，小节日也会发东西。
学前教育专业怎么样？学前教育专业是女生比较青睐的专业之一，学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始。虽然学前教育在我国的起步较晚，但是发展迅速，这个专业已然向着国际化特色化专业化转变。学前教育专业是通过了解儿童的心理和行为，通过形象生活的方法，与家长一起共同为幼童创造良好的成长环境。因而，学前教育专业就业前景十分良好。
现在人们已经知道了教育的重要性，父母都不想自己的孩子输在起跑线上。因为婴幼儿时期是智力发展成长最快速的时期，学习能力很强，所以父母都非常重视学前教育，希望能在可塑性最强的时期，让自己的孩子提升智力，为之后的一生发展打下坚实的基础。因此，学前教育专业就业前景不可谓不好。
学前教育专业对应的市场目前比较宽松，幼托机构、研究学前儿童心理行为、研究人才、教育机构等的需求量极大，学前教育专业人才缺口很大。市场带动需求，因此学前教育专业就业前景大好。
学前教育专业一直是经久不衰的报考热门，就业率在高达85%以上。因为其工作环境稳定、良好而受到大家的青睐。学前教育专业作为女大学生最易就业的十大专业之一，其前景不可估量。
学前教育专业前景怎么样
（一）学前教育专业的发展前景：
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆（2004年达74.5%）地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。
社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。
幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”（联合国教科文组织《关于教师地位的建议》）。在我国，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的。目前，高校学前教育专业在幼教师资培养方面发挥着主体作用。 （二）行业现状与人才需求：
1、「幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大」 随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%；班数增加了28876个，增长了4%；3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点；学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2004年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40％左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。
2、「早教事业方兴未艾，早期教育人才奇缺」 早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是目前幼教发展和市场需求的新增长点。 0—3岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立，但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有。目前柳州市的早教机构仅有三家。以早教机构通行的师幼比例1：5看，所需早教人员的数额庞大，而通晓此年龄段幼儿心理的教师却很少，并且目前还没有专门培养早教人才的大专院校，这严重制约了整个行业的发展。
3、「中国-东盟文化交流加强，华语幼儿教师严重匮乏」 随着“中国-东盟自由贸易区”的建立和发展，“汉语热”在东南亚各国持续升温，华语教学范围正从以原来的大学、中学为主转向以小学、幼儿教育为主。印度尼西亚东爪哇华文教育协调机构教研处主任何宜仙称，现在海外华语教育已经发展到“要从娃娃抓起”，但面临的最突出的问题就是幼儿师资严重匮乏，仅印尼一地，华语教师包括华语幼儿教师的缺口就超过2万。
学前教育专业有前途吗？其发展空间有多大？学前教育是一个人成长接受教育的第一阶段。不必小看这种一天到晚陪着幼儿园游戏玩乐的教育工作者们，他们要是没有扎扎实实扎实的把握婴幼儿教育基础知识，就绝不能完满的担负学前教育的每日任务。学前教育的教师还真不是做好“宝贝王”就能够的。大家可以一起来看看学前教育的主修科目都有哪些:
学前教育学、社会心理学、普通话水平、现代汉语语法、教师口语、儿童哲学、儿童小说、学前儿童发展科学合理、学前儿童微生物学、学前儿童育幼学、学前教育史、学前教育研究思路、学前教育特殊儿童教育、幼儿课程、学前教育儿童语言教育、学前教育儿童健康教育、学前教育儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前教育儿童科学教育、器乐、工艺美术、电子琴、民族舞蹈等。科学发展观。
现阶段，在追求完美学前教育教师的总数之际，社会发展对它的品质也提出了更高的需要。大家不仅仅必须实践经验丰富多彩的教师，也需要学前教育基础理论的科学研究与探寻。学前教育技术专业能够为幼稚园和早教培训机构给予服务咨询，还可以为宝爸宝妈给予科学合理的核心理念，还能亲自参加文化教育，将理论指导实践，实践活动检测基础理论。这一技术专业在中国的发展比较晚，如果是高文凭得话，例如大学本科、硕士研究生得话，
就业方向多在跟儿童研究内容密切相关的杂志期刊、研究室，也是有的自己做生意当幼儿园园长这些，管理工作的工作中。可是在海外呢，这一技术专业还是很普遍的。妇儿的大方向的工作中，坚信在中国会逐渐获得发展趋势高度重视。终究许多工作是需看其市场前景。不必局限性她的范畴。倘若高职院校水平，不清楚你在哪里里的这一技术专业，于北京有几家公立的学校、也有私立的学院有这种技术专业，听说其中一个高校的中职大学毕业生近些年的就业机会在100%，而且是企业特定要人，三、四月份大学毕业生早已被抢光了。
学习学前教育专业好吗？我个人觉得学习学前教育专业是很不错的！
