兰州大学公共管理怎么样兰州大学公共管理硕士研究生招生简章

本篇文章给大家谈谈兰州大学公共管理怎么样，以及兰州大学公共管理硕士研究生招生简章对应的知识点，希望对各位有所帮助。本文目录一览：
1、兰州大学的优势专业有哪些啊？

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本文最后更新时间： 2023-02-25 12:18:46

本篇文章给大家谈谈兰州大学公共管理怎么样，以及兰州大学公共管理硕士研究生招生简章对应的知识点，希望对各位有所帮助。

本文目录一览： 1、兰州大学的优势专业有哪些啊？ 2、兰州大学管理学院怎么样？谁有这方面的信息！ 3、兰大公共管理与成都电子科技大学公共管理研究生哪个好？ 4、各高校公共管理硕士(MPA)排名哪个最牛 5、兰大管理系怎么样 6、兰州大学的好专业？工科方面的呢兰州大学的优势专业有哪些啊？

国家重点学科8个：区域经济学、民族学、粒子物理与原子核物理、有机化学、自然地理学、植物学、生态学、固体力学。

兰州大学创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂；1928年扩建为兰州中山大学；1946年定名为国立兰州大学。

1952年，被确定为国家十四所综合性大学之一；1954年开始研究生教育；2001年，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议；2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。

1908年11月8日（清朝光绪三十四年十月十五日），甘肃法政馆呈清甘肃省当局将法政馆改为甘肃法政学堂，奏咨立案，呈请颁发关防，制定学堂章程，呈报清政府学部（相当于现教育部）备案。署臬司使彭英甲、提学司使陈曾佑办理移交手续，移交物品主要有法政馆关防，执役名册、图书、器具等。

兰州大学管理学院怎么样？谁有这方面的信息！

兰州大学管理学院成立于2004年5月，适应了兰州大学在新世纪建设综合性研究型、国内外知名的高水平大学的需要和为国家尤其是西部地区培养高素质的管理人才的要求。管理学院拥有相对齐全的管理学科、雄厚的师资力量和一流的教学设施，秉承兰州大学“ 做西部文章，创一流大学”的办学宗旨，以全球性的学术视野和实践创新精神，不断向高层次、有特色的办学方向发展，被誉为西部地区培养高级管理人才和学术精英的摇篮。

历史沿革

兰州大学管理学科的历史可以追溯到原甘肃法政学堂时期。当时就设置了银行会计专修班，1943年7月，银行会计专修班改为银行会计系。1946年国立兰州大学成立，银行会计系隶属于法学院。1952年院系调整，银行会计系并入新成立的文法学院。1980年，教育部批准兰州大学经济系设立经济管理专业（现企业管理专业），并于同年开始招生。1983年11月，教育部批准兰州大学设立图书馆学系（现信息管理专业、图书馆学专业），1987年，兰州大学管理科学系成立，开设行政管理学专业。1998年7月，在原经济学系、管理科学系、信息管理系和历史系的旅游管理专业、国际政治系的市场营销专业以及西北人口研究所、西北开发研究所等单位的基础上成立了经济管理学院。2004年5月，根据学校学科建设规划，又将经济管理学院分为经济学院和管理学院，兰州大学管理学院正式成立。

学科建设

学院以科研和教学为基础，视学科建设为全部工作的着力点，筚路蓝缕，全力推进。学院现有行政管理博士学位授权点1个，有公共管理和工商管理一级学科硕士学位授权点2个，有企业管理、会计学、旅游管理、行政管理、土地资源管理、情报学6个二级学科硕士学位授权点和mba（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）2个专业学位授权点；有工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理、旅游管理、行政管理、信息管理与信息系统、图书馆学8个本科专业；有会计学和电算会计2个继续教育专业；专业设置涵盖了管理学门类中的公共管理、工商管理、管理科学与工程、图书情报与档案管理4个一级学科。企业管理专业早在1986年就成为硕士学位授权点。行政管理专业是全国第一批招收本科生并挂靠培养研究生的专业。1989年，中国第一批32名行政管理专业本科生从兰州大学毕业；1987年以来挂靠有关专业方向独立培养行政管理专业硕士生200多名。他们大多成为中央国家机关的业务骨干和领导干部，在国内同类专业中享有盛誉。 2002年开始，公共管理一级学科和企业管理二级学科被列为甘肃省省级重点建设学科。

研究机构

学院现设有行政管理研究所、土地资源管理研究所、现代企业研究所、财务管理与会计学研究所、国际酒店与旅游管理研究所、信息管理研究所6个研究所。2004 年12月，成立了兰州大学中国西部公共管理研究中心和兰州大学中国地方政府绩效评价中心两个校级研究机构。研究所作为教学科研基层组织，是学院按照学科领域和专业方向所组建的基本研究架构，在学科带头人的引领下，形成具有独特研究领域和鲜明学术特色的科研团队，承担相关学科专业领域的教学科研工作。研究中心以管理学院的师资力量为基础，根据研究方向和社会需要，开放式地整合校内外相关资源，以重大项目为依托，形成中国西部公共管理领域的学术研究中心、人才培养中心和社会咨询服务中心。

学院注重办学和研究的国际化学术视野，积极拓展国际学术交流。已与美国、英国、日本、比利时等国的著名大学、基金会和有关企业建立了学术交流和合作渠道，每年有一批国外知名专家学者来院讲学、从事学术交流和合作研究。

师资队伍

学院现有专职教师60人，其中教授8人（博士生导师3人）、副教授24人、讲师19人、助教9人。学院还聘请了国内外著名的管理学家、经济学家、企业家和政府高级管理人员为兼职教授。形成了一支富于创新、勇于实践，知识结构和年龄结构合理的教师队伍。许多教师担任国家级学会或省级学会的理事和常务理事，担任核心学术期刊的主编（副主编）或编委，担任众多上市企业、创业企业的独立董事和管理顾问。学院十分重视师资队伍建设，正采取多种途径吸引优秀人才，通过强化攻读博士学位、出国留学、合作研究、交流进修等机制，优化师资结构。

科学研究

学院始终将科研工作放在突出位置，积极采取措施，鼓励广大教师从事科学研究，提高科研水平。目前，学院已形成了以市场营销、公司治理与战略管理、人力资源管理、物流管理、财务管理、企业信息化与知识管理、政府绩效管理、公共政策、民族行政发展、酒店管理与旅游文化、信息资源管理等为特色的研究方向。2000 年以来，学院教师承担了80多项科研项目，包括国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学项目、甘肃省社科规划项目、甘肃省软科学项目以及政府和企业委托的科研项目。安应民教授主持的国家社科基金项目“企业人力资本投资管理及效益核算的案例分析与理论研究”；包国宪教授主持的甘肃省政府委托项目“非公有制企业评议政府部门活动实施方案”和兰州大学“985工程”项目“虚拟企业管理与V.ERP系统开发”，国家社科基金项目“西北地区经济结构调整的战略分析与实证研究”；孙明贵教授主持的国家自然科学基金项目“顾客满足的决定因素、评价方法与管理方式研究”和兰州大学“985工程”项目“物流工程与管理”；沙勇忠副教授主持的兰州大学“985工程”项目“网络信息计量学”等产生了重要的学术影响和社会影响。兰州大学中国地方政府绩效评价中心作为国内首家政府绩效评价的学术性中介机构，其对甘肃省地市（州）政府及省直部门的评议开了国内学术性中介组织评价政府绩效的先河，被上百家媒体报道，受到学术界、政府和社会的广泛关注。

2000年以来，学院教师在《管理世界》、《中国软科学》、《中国工业经济》、《外国经济与管理》、《光明日报（理论版）》、《科学学研究》、《情报学报》、《中国图书馆学报》等国内外刊物上发表学术论文280多篇，出版学术专著48部，获省部级奖励21项。

人才培养

学院将人才培养的质量视为生存和发展的生命线，围绕创新能力和实践能力的培养，不断优化课程结构、改进教学方式、丰富教学手段，确保学生在人才市场上拥有可靠的竞争能力。学院现有各类在校学生1900余人，其中研究生（普硕、MBA、EMBA）620余人，全日制本科生1022人，成人继续教育300余人。在多年的发展中，学院为国家和社会输送了大批工商管理、公共管理和信息管理人才，他们之中很多人已成为有关行业的领导者和业务骨干。

学院条件

学院拥有面积1400m2的办公室，每位教授、教师都有自己的工作室。学院图书资料室藏书丰富，有国内外主要管理类期刊和文献资料300余种，中外文图书5 万余册。计算机信息中心和实验中心拥有先进的设备和管理软件，配有高档微机100余台，可供100多人同时上课上机。学院还拥有设施齐全的学术报告厅和学术讨论室。2000年，兰州大学作为教育部和甘肃省人民政府共建大学通过了211部门预审，甘肃省政府出资1000万元支持兰州大学公共管理学科的发展。

专业学位与教育培训

学院现有MBA和MPA两个专业学位授权点。1996年，经国务院学位委员会正式批准，兰州大学成为开办MBA专业学位项目的高等院校之一。截止2004年底，已培养MBA（EMBA）毕业生近1000名，活跃在全国各地，成为国家经济建设和企业管理的生力军。2003年，国务院学位委员会正式批准兰州大学开办MPA专业学位项目，2004年开始招生，有在校生60名。

学院注重教育培训和服务社会，以全新的理念和精良的技术，为企业、政府和社会提供智力支持和管理服务。学院是国家人事部、兰州大学和国家培训网面向全国联合招生的行政管理专业的远程网络教育项目的合作单位之一，承担着为2万余名学生制作教学资源和辅导答疑的教学任务。开展广泛的院企联合和校地合作。早在20 世纪80年代后期，就举办了11期县长现代管理课程培训班，开办了企业管理、行政管理专业研究生课程进修班；近年来先后为TCL集团、甘肃省电力公司、中国移动兰州分公司、中国电信兰州分公司、中国银行甘肃分行、中国石油西北销售公司、兰州铁路建设集团、靖远二电公司及甘肃省政府及市（州）政府等单位培训人员，进行发展战略规划和管理咨询，获得普遍好评。

兰大公共管理与成都电子科技大学公共管理研究生哪个好？

从专业实力角度，你可以重点考虑兰州大学。

PS：公共管理学科实力方面，在第四轮全国学科评估中，兰州大学被评为B+档次，而电子科技大学为B类，不过学校名次相差14位。也就是说，兰州大学的公共管理学科实力要更强，但差距很小。

各高校公共管理硕士(MPA)排名哪个最牛

公共管理硕士是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目公共管理专业硕士学位，在国外一些发达国家，公共管理硕士学位，工商管理硕士学位以及法律硕士学位教育已成为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。

2017年全国一共有44所开设公共管理专业的大学参与排名，其中排名第一的是复旦大学，排名第二的是武汉大学，全部排名如下：

公共管理硕士

公共管理硕士(Master of Public

Administration，缩写为MPA)是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，其培养目标是为政府部门及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术，熟悉具体公共管理或政策领域的领导者，管理者以及其他公共服务人才。公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法，专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。

兰大管理系怎么样

兰州大学管理学科与兰大同岁，源远流长。早在1909年兰州大学前身——甘肃法政学堂成立时，就开设了会计学专科。管理学院的成立，意味着兰大管理学科发展步入了一个新开端，它将插上新世纪的翅膀展翅飞翔。

根据兰大学科建设规划，管理学院涵盖了工商管理、公共管理和信息管理三个一级学科。这种系统的综合性管理学科为学院的发展构架起了一个良好的平台。

管理学院有一支学术造诣精深的教授团队，有一支朝气蓬勃的青年教师队伍，还有来自著名大学的知名学者和著名企业家、政府高级管理人员作补充的兼职教授阵容。这是令我们自豪的最大财富，也是我们做好工作的坚实后盾和信心的源泉。

回顾过去，我们做了很多很多，我们每一个教职员工都付出了艰辛和汗水。展望未来，我们任重道远，更需要聪明、才智和合作。因为我们要进行的是一次新的创业。我们有许多事要办，许多工作要做，但首先要紧紧抓住学科建设这个中心不放松。学科建设是带动教学、科研和学院各项工作的龙头，是教学和科研的立足之本、特色之基、发展之源。我们要根据学校的要求，围绕学科建设做好队伍建设和基层科研教学组织建设。我们将根据学科特点和专业要求，以先进的理念，务实的作风，得力的措施和可操作性手段积极探索院内各研究所之间，学院与校内兄弟院系之间以及我院与全国及国际著名大学的管理学院、商学院之间的合作机制和途径，以开放的胸怀、开放的姿态去整合社会资源。通过开放、合作和资源整合凝炼出优势学科和特色方向，建立起有竞争力的学术团队，形成良好的学术风气和积极进取的学术研究氛围，为建设一流的管理学科打下最根本的基础。

本科生教学质量和研究生培养质量是我们的生命线，我们将围绕学科建设优化专业结构、调整课程结构，把市场导向与学科发展战略协调起来，改革教学方式方法，提高研究生和本科生的培养质量和学位论文质量。我们要以创新的观念，适应管理实践的需要，开发出工商管理和公共管理方面的实务性课程，经营管理好MBA和MPA，打造兰州大学MBA和MPA品牌。

科学研究和社会服务是现代大学学院的重要职能，也是学科建设的重要内容。管理学院将根据学校“做西部文章、创一流大学”办学方针和研究型高水平大学的要求来规划、组织、管理、评价全院的科研、教学、学生和社会服务工作。坚持以人为本，视全体教职员工和广大学生的发展为己任；坚持为教师服务、为科研教学服务、为学生服务和为社会服务的方针；坚持教授治院理念，使教授在学院发展和学科建设中发挥实实在在的作用。

“上有好者，下方盛焉！”这是古今通鉴。院领导班子成员，要在学校党政领导下，严以律己，勤政廉政，带好头，树正气，全心全意为学院发展着想，为教职员工着想，发扬兰大光荣传统和优良学风，带领全院教职员工把管理学院办好。

建设一流管理学院我们已经迈步，自当矢志不移。尽管我们还处在一种落后的状态，但时代又带给我们无尽的希望；虽然西北给了我们艰苦的环境，但同时也给了我们坚强的性格；开放会使我们面临更为激烈的挑战，但也会给我们带来很多机遇，直面困难、迎接挑战、参与竞争、分工与合作，这是管理学院应当而且必须恪守的信念。

兰州大学管理学院的院训是：学习管理就是学习成功。

兰州大学的好专业？工科方面的呢

兰州大学各学科在全国的排名情况可以参考教育部官方的学科评估结果（教育部的排名，可以说是最权威的数据啦）

学科名排名

化学 15

物理学 17

生物学 16 8

数学 16 4

生态学 3

地理学 4