长江和杰青哪个厉害 长江,杰青,千人,哪个更牛?
本篇文章给大家谈谈长江和杰青哪个厉害，以及长江,杰青,千人,哪个更牛?对应的知识点，希望对各位有所帮助。本文目录一览：
1、南京理工大学国家杰青是什么地位
2、青年长江学者
本篇文章给大家谈谈长江和杰青哪个厉害，以及长江,杰青,千人,哪个更牛?对应的知识点，希望对各位有所帮助。
本文目录一览： 1、南京理工大学国家杰青是什么地位 2、青年长江学者跟青年千人那个含金量高 3、获得国家科技进步二等奖的人都什么水平? 4、华东五校，计算机专业，哪一个大学最强，为什么？ 5、“科学家”这个称号是怎样评出来的，是如何认定的啊？ 南京理工大学国家杰青是什么地位各有侧重吧。杰青只在基础研究领域评选，但覆盖了几乎全部科研。长江只在高校评选，但覆盖了几乎全部学科。学术地位上来讲，长江高一些。打个不恰当的比喻，长江好比职称，杰青好比职务。长江白捞100万，杰青报销200万。 查看
青年长江学者跟青年千人那个含金量高
长江学者以及长江千人杰青，他们两个的含金量大差不差，只是领域不同的话，所得到的称号不同，总体来说的话，级别和含金量都差不多。
扩展资料
统计结果显示，在“长江学者”数量排前十的院校中，华中科大有89人，位列第七，武大有68人，位列第九。在“杰青”数量排前十的院校中，华中科大有65人，位列第八，武大有52人，位列第九。
据了解，高层次人才队伍建设是高校建设一流大学和一流学科的重要工作之一。高校的高层次人才评估工作中，“两院院士”“长江学者”“千人计划”及“国家杰出青年科学基金”获得者这4项人才指标占有重要地位。
获得国家科技进步二等奖的人都什么水平?要看年龄大小，40岁左右是二等奖的第二完成人，在实力上最起码是比同时期的四青强的（取平均水平），50岁左右二等奖第一完成人，实力肯定超过同年龄的长江学者的平均值。不过侧重点不一样，长江看的是学校这个学科的水平和带团队的能力，有名额限制。
进步二等奖看应用推广，也就是能否被企业接受这个成果，都是接地气的研究，国家和企业都给不少经费。技术发明二等奖看原创发明专利以及应用前景。自然二等奖就是看论文了。在工程届发明二和进步二没有优劣之分，甚至进步二更受认可，评工程院院士很多学部主要看进步奖。
（东北大学）为例子，朱苗勇教授和刘振宇教授都是国家科学进步二等奖获得者，朱苗勇教授是长江＋杰青＋百千万，帽子齐全，刘振宇教授没有帽子，但是主持了国家重点研发计划。他俩在钢铁领域内虽然不是一个方向的，但是受到的认可度是相同的，不能说谁不谁厉害。
而姜周华教授，虽然没有任何帽子，但是是国家科技进步一等奖获得者，国家创新争先奖获得者，国际标准奖获得者，电渣冶金中青年里的第一人，现在可以用院士级别来形容，得到的学校的资源也好，受到外界的关注也好，都是院士级别。
张化光教授，累计获得自然科学二等奖一项，技术发明二等奖一项，科技进步二等奖一项，各种帽子都有，但也只是准院士。在学校内现在资源都首先给姜周华教授和张化光教授，可见只要有硬实力，有没有帽子无所谓的。
另外还有一类人才，没有得过奖，也没有帽子，叫重大项目首席专家，以前是973，863首席，现在是国家重点研发计划首席，也是很厉害的，不输于四中人才。
国家自然科学基金委创新团队负责人/是杰出青年基金的升级版，同年龄断的话，一般来说前者更强。基金委的其他项目，国家自然科学基金重大项目负责人和国家重点研发计划负责人一个档次，同年龄段，国家自然科学基金委重点类项目负责人和优青一个档次。
华东五校，计算机专业，哪一个大学最强，为什么？有小伙伴问了这样的一个问题：华东五校，计算机专业，哪一所大学最强，为什么？接下来，我就以我个人的理解结合一些高校数据，来和大家交流探讨。
华东地区是我国重点大学（“双一流”院校）最多的地区之一，主要包括的省/市有上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东等地。我们都知道，上海市是我国经济发展最为迅猛、科技发展程度最高的一个地区，江苏省是除了北京之外985、211院校最多的一个省份，除此之外，浙江、安徽、福建、山东等地也有一些在全国范围内响当当的好大学，可以说，华东地区是我国高校数量和质量都俱佳的一个地区。
据国内某排名机构统计，华东地区是我国百强高校数量最多的地区（达到36所），在整个华东地区，最有名气也最有实力的学校当属“华东五校”，这五所高校是考研和高考的同学们最热衷于报考的为数不多的几所大学，当然也是我国高校中非常难考的一些大学。这五所高校分别是上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学、浙江大学以及南京大学。
这五所高校分布在四个地区，可以看得出，他们都是我国顶尖高校中的顶尖高校，均为我国C9联盟高校成员。其实大家都知道，类似于上海交通大学这类的国内顶尖名校在很多学科领域内都非常的有实力，在计算机相关学科领域内也是如此。当然，如果一定要在这几所高校区分出哪些高校的计算机相关学科更加强势，我们不妨参考教育部第四轮学科评估的结果。
在教育部第四轮学科评估中，“华东五校”之一的浙江大学与清华大学、北京大学以及国防科技大学获得计算机科学与技术学科领域内的最佳成绩（A+），堪称是华东五校中，计算机科学与技术学科领域内的“领头羊”。
除此之外，上海交通大学和南京大学在计算机科学与技术学科领域内的学科评估结果为A，是华东五校中仅次于浙江大学的两所大学，中国科学技术大学则获得本学科领域内“A-”的成绩，复旦大学在本学科领域内的学科评估结果为“B+”。按照第四轮学科评估的结果，华东五校在计算机科学与技术学科领域内的实力就是如此。
当然，在这里，我要给大家说明的是，虽然从第四轮学科评估的结果来看，这五所高校计算机相关专业的实力有高有低，但在很大一部分人看来，这些学校在计算机科学与技术学科领域内的差距并不大，要知道，能考上这样的学校已经非常的不容易，毕竟每年能考上这些学校的同学寥寥无几。而且，由于这些学校的毕业生在就业时比较受欢迎，再加上计算机相关行业是热门就业领域，所以来说，任何一所大学都非常的不错，都值得我们去努力。
“科学家”这个称号是怎样评出来的，是如何认定的啊？科学家不是个具体的什么称号，可以泛指从事科研的人员，更多的时候，国内所谈到的科学家，往往都是指科学界大佬，起码对应于长江，杰青，院士这样的具有国家级别荣誉的科技人员。
科学家对应的英文Scientist，主要是指与科学技术有关的各类研究人员或者从业人员，具有硕士以上学历的科研人员都可以在高校获得Research scientist这样的title，很多在美读博的同学们都是靠做research associate （RA） 和Research scientist （RS）来获得奖学金。
所以科研人员在国内高校中一般采用助教，讲师，副教授，教授这样的职称序列，研究所也具有助研，副研，研究员这样类似职称序列。当然随着研究成果和学术声誉的积累，科研牛人们还可以争取各种title，从地方的各种林林总总的人才项目，到国家层面的杰青，长江，院士这样的荣誉称号，从而成为题目中意义上的科学家。
当然科研人员之间，也没有几个人会自称或者互相称呼科学家，大家都是科学工作者，正式场合介绍时，一般介绍时，都是以专业的学位，比如称为某博士，或者以职称来称呼，比如某教授，某研究员，当然如果被介绍人有重要的名头，也会着重介绍，比如，某某教授，是国家X青，XX学者，某某实验室主任。一般来访的教授或者专家如果要做演讲和报告，主持人一般会首先读一个来宾的简介，从而使听众了解演讲者的教育和科研背景，相关业绩。
