学院和大学有什么区别 二本的学院和大学有什么区别
本篇文章给大家谈谈学院和大学有什么区别，以及二本的学院和大学有什么区别对应的知识点，希望对各位有所帮助。本文目录一览：
1、学院和大学的区别
2、大学与学院有什么区别?
本篇文章给大家谈谈学院和大学有什么区别，以及二本的学院和大学有什么区别对应的知识点，希望对各位有所帮助。
本文目录一览： 1、学院和大学的区别 2、大学与学院有什么区别? 3、大学和学院有什么区别？？ 4、学院与大学区别 5、大学和学院的区别到底是什么? 6、学院和大学的区别？ 学院和大学的区别学院与大学的区别主要有办学规模方面、学校与专业方面、师资队伍方面、教学与科研水平方面、基础设施方面等五个方面的区别：
1、办学规模：
学院：要求全日制在校生在5000人以上。
大学：要求全日制在校生在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
2、学科与专业：
在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，学院应该有1个 以上学科门类作为主要学科，而大学则应该有3个以上学科门类作为主要学科。
3、师资队伍：
学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术 职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。
普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1;兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。
各门公共必修课程和专业基础必修课程 ，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1 人;每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
而大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上; 具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
4、教学与科研水平
普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上(对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估;对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估)。
大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：
近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元。
近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励。
至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个。
一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
5、基础设施
土地方面：
普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。
建筑面积方面：
普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米;普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
仪器设备方面：
普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。
图书方面：
普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。
实习、实训场所方面：
普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地。
以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校;以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。
扩展资料：
我国实施普通高等教育的教育机构有：
一、普通全日制本科：包括大学、学院、独立学院
二、普通全日制专科：包括职业技术学院/职业学院、职业大学、高等专科学校
截至2015年，我国有普通高等学校2560所（含独立学院275所），其中，本科院校1219所，高职（专科）院校1341所，本专科共招生737.85万人，在校生2625.30万人，毕业生680.89万人。普通高等学校校均规模10197人，教职工共236.93万人。
参考资料来源：
教育部-2016年高考报名季 常见五大名词解释
大学与学院有什么区别?区别一：办学规模不同
学生规模：
大学：全日制在校生≥8000人，在校研究生数≥全日制在校生总数的5%；
学院：全日制在校生≥5000人。
学科规模：
大学：理学、工学、医学、人文学科、社会学科等学科门类中至少拥有3个上述学科作为主要学科。
学院：理学、工学、医学、人文学科、社会学科等学科门类中至少拥有1个上述学科作为主要学科。
区别二：基础设施不同
土地面积
1、普通本科学校生均占地面积≥60㎡；
2、学院建校初期占地面积≥500亩；
建筑面积
1、普通本科学校生均校舍建筑面积≥30㎡；
2、学院建校初期其总建筑面积≥150000㎡；
图书藏量
1、普通本科学校生均≥80册（农、医、工、理、体育、艺术类）、
2、学院类学校生均≥100册（师范类院校、社会科学、人文类）
区别三：师资队伍不同
1、大学：专任教师中至少50%具有研究生学历，20%具有博士研究生学历；至少400名专任教师具有高级专业技术职务，至少100名专任教师具有正教授职务。
2、学院：建校初期专任教师总数≥280人，专任教师中至少30%具有研究生学历； 至少30%专任教师具有副高级专业技术职务，其中至少10人具有正教授职务等要求。
大学和学院有什么区别？？
首先根据教育部的规定，二者关于在校生的人数上有着差别。“大学”——全日制在校生的数量最低为八千人，同时，在校的研究生数量应该为全日制在校生的百分之五；“学院”——要求全日制在校生数量最低为五千人。
除了在校生数量有着差别，还有在专业设置上也有着不同要求。“大学”必须拥有三个以上的学科门类，而“学院”只需要一个以上即可。还有在师资力量配备上，二者也有着差异。总之。就是教育部对于“大学”资质的要求要高于对于“学院”的要求。
学院与大学区别大学和学院的区别主要在办学规模，学科与专业，师资力量教学与科研水平，基础设施5个方面。
1.办学规模
大学主要是全日制在校生规模在8000人以上，研究生不低于全日制在校生总数的5%。
学院指的是全日制在校生规模在5000人以上。此外艺术体育等特殊需要的学院，经教育部审批办学规模可以不受限制。
2.学科专业
在人文学科，社会学科，理学，工学，医学等学科门类中大学应拥有三个以上，作为主要学科学院应拥有一个以上学科门类作为主要学科。
学院的主要学科门类中能覆盖该学科门类三个以上的专业，大学每个主要学科门类中，普通本科专业应能覆盖该学科门类三个以上的一级学科，20个以上。
3.师资力量
大学中的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，具有博士学位的比例一般应达到20%以上，具有高级专业技术职务的专任教师，一般不低于400人，具有正教授职务的专任教师，不应低于100人。
学院在建校初期，专任教师总数不少于280人，具有研究生学历的教师数比例不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于30%，具有正教授职务的专任教师不少于10人。
4.教学与科研水平
大学与学院都应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中评估结论应达到良好以上。
另外大学还需达到以下标准：
（1）在近两届教学成果评选中，至少有两个以上项目获得过国家级一二等奖或省级一等奖。
（2）近5年年均科研经费，以人文社会学科为主的学院应达到500万元以上，其他类高校应达到3,000万元以上。
（3）近5年来科研成果获省部级以上奖励20项，至少应有两个国家级奖励。
（4）至少设有省部级以上重点实验室两个和重点学科两个。
5.基础设施
（1）普通本科学校生均占面积应达到60平方米以上，学校建校初期校园占地面积应达到500亩以上。
（2）普通本科学校的平均校舍建筑面积应达到30平方米以上。而学院在建校初期，其总建筑面积应不低于15万平方米。
（3）普通本科学校平均教学科研器械设备值，理，工，农，医学，师范类院校应不低于5000元，人文，社会科学类院校应不低于3000元，体育，艺术类院校应不低于4000元。
（4）普通本科学校必须拥有相应的教学实践实习基地 。
大学和学院的区别到底是什么?大学和学院的区别集中在在办学规模、学科与专业、师资队伍、教学与科研水平、基础设施五个方面。
办学规模
大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
学院：全日制在校生规模应在5000人以上。
艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经教育部批准，办学规模可以不受此限。
学科专业
大学与学院在主要学科及其覆盖专业的设置、学科门类在校生人数的配置、硕士学位授予点数量、普通本科专业总数上有不同的要求。
1.在人文学科、社会学科、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，学院应拥有1个以上学科门类作为主要学科，而大学应有3个以上。
2.学院的主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；大学每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，普通本科专业总数至少在20个以上。
师资队伍
大学与学院在师资方面的区别主要体现为：专任教师数量，研究生、博士生学历教师比例，具有副高级专业技术职务以上、正教授职务教师数量等。
学院在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于30%，具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上。其中具有博士学位的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
教学与科研水平
大学与学院都应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。
而大学还需达到以下标准：
1.在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
2.科研水平达到以下标准：
(1)近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元;
(2)近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励;
(3)至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个;
(4)一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
基础设施
1.土地。
普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。
2.建筑面积。
普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米。
3.仪器设备。
普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。
4.实习、实训场所。
普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。
同一层次的大学和学院是差不多的，但是对于学院来说，除了名字的差别之外，学院与大学也有一定的差距，这些差距不一定是在教学质量方面，还可能是其他方面。大学的基础设施要求要比学院高，像是人均占地面积，建筑面积，仪器设备等。但是考生在选择学院和大学的时候，要根据自己的兴趣爱好、学校的专业优势、综合实力、社会影响力等因素，来判断自己选择大学好还是学院好，不能仅仅依靠简单的硬性条件来判定。
学院和大学的区别？大学和学院
我国现行的本科高等院校有大学与学院之分，关于大学与学院有什么区别，教育部有非常具体的规定。
根据教育部2006年9月28 日发布的《普通本科学校设置暂行规定》（教发〔2006〕18号）和2006年9月26 日教育部发布的《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》（教发〔2006〕17号），大学和学院的主要区别是。大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院：全日制在校生规模应在5000人以上。
学科专业
1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。
2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数应在20个以上。
师资队伍
1.普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1；兼任教师人数应当不超过该校专任教师总数的1/4。
2.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
科研水平
1.普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估）。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
2.普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：
（1）近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；
（2）近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；
（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；
（4）一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
基础设施
1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。
2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。
4.图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。
各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
5.实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。
