怎么看待教育部要求9月起中小学生要学煮饭

近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一

近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对新方案的这一变化，不少70后80后网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来啦！

中小学生要学煮饭的意义

在一次采访里，有记者问到蔡少芬为什么要让这么小的孩子炒菜做饭？

她只是淡淡地说：“做饭是最简单的锻炼，担心孩子受伤是正常的。但其实，柴米油盐也是一种成长和修行。”

所以不要小看做家务，学习做家务不仅是让孩子掌握生活技能，提高动手能力，还可以培养孩子的责任感和逻辑性。

特别是在现阶段，动辄因疫情隔离家中，学会做饭更有现实意义，保不住哪天就能用上，也算是未雨绸缪了。

特别是当父母不在孩子身边的时候，他们依然可以善待自己，填饱肚子，用美食的能量治愈自己，顽强茁壮地走下去。

具体涉及各个年龄段的技能要求都不太一样，总体规律是从小培养，循序渐进。

小编大体总结一些：

一二年级会摘菜洗水果

三四年级会拍黄瓜，煮鸡蛋

五六年级会西红柿炒鸡蛋 完成一餐食谱设计

七年级以上一定学会设计一日三餐，掌握简单食谱[哈哈][哈哈][哈哈][哈哈]

赶紧抓紧吧孩子们，妈妈们！[哈哈][哈哈][哈哈]正好#全民营养周# 来啦

1～2年级内容要求：参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等食材粗加工，根据需要选择合适的工具削水果皮，用合适的器皿冲泡饮品。初步了解蔬菜、水果、饮品等食物的营养价值和科学的食用方法

3～4年级内容要求：使用简单的烹饪器具对食材进行切配，按照一般流程制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材。例如：用油、盐、酱油、醋等调料制作凉拌黄瓜；将几种水果削皮去核并做成水果拼盘；加热馒头、包子等面食；煮鸡蛋、水饺等。加工过程中注意卫生、安全。

5～6年纪内容要求：用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。能根据家人需求设计一顿午餐或晚餐的营养食谱，了解不同烹饪方法与食物营养的关系

7～9年级内容要求：根据家庭成员身体健康状况、饮食特点等设计一日三餐的食谱，注意三餐营养的合理搭配。独立制作午餐或晚餐中的3~4道菜。

了解科学膳食与身体健康的密切关系，增进对中华饮食文化的了解，尊重从事餐饮工作的普通劳动者。

最后，小编觉得学生不光要学习煮饭，还要让学生体验更多劳动，甚至下农田……

现在生活越来越好，很多孩子被家长养成祖宗，衣来伸手、饭来张口，完全不知道知道这背后有多少工人、农民在付出辛勤劳动。长此以往，整个社会没有人懂得尊重劳动人民。