胡锡进发表对人教社教材插画的看法，作为家长有4点不同意

农村留守孩子听老师讲课


刚刚，《环球时报》前总编胡锡进，终于发表了对人教版教材插画事件的看法。


胡锡进的语言很温和，但同时也在打马虎眼。在他的评论中，有3点，我非常

农村留守孩子听老师讲课

刚刚，《环球时报》前总编胡锡进，终于发表了对人教版教材插画事件的看法。

胡锡进的语言很温和，但同时也在打马虎眼。在他的评论中，有3点，我非常同意；不过，作为一名家长，也有4点非常不同意。

同意的点分别是：

1、“支持严肃查处这件事。”这是全国所有人民共同的期望。

2、“希望创作者自己也出来说话”，这一点非常同意，只有他们出来说话，才能还原事情的全貌。

3、“这件事确实很恶劣”，相关部门必须要对人民教育出版社进行彻查。

不同意的点是：

1、胡锡进：“无论从道德还是文化正确性上都完全不可接受。”

我：这件事不仅仅是道德、文化层面，从国旗和地图上反映的问题，这是违法犯罪行为，应该依法处理。

2、胡锡进：“是创作者逞能，还是出于别的什么古怪心理？”

我：创作者逞能？古怪心理？创作者交稿后，编辑、校对、责编，他们难道不审核吗？难道在创作前以及创作过程中，不开会交流吗？

连地图都能搞错了，这是道德和古怪心理的问题吗？话又说回来，出版社难道对创作者本人道德、专业水平等方面不审核吗？

3、胡锡进：“不要提早对这件事产生各种政治联想，好像我们的教育出版阵地真的丢了，被恶势力霸占了，需要绝地反击”。

我：这一段文字中，除了“好像我们的教育出版阵地真的丢了。”这句暂时同意，其他三句都不同意。

首先，星条旗，外国飞机，外国品牌各种植入，人家已赤裸裸入侵到家门口了，这是既定已发生事实。

其次，如果现在这样，都不算“被恶势力霸占”？我不知道还要多严重才算？

再有，小学教科书出现这样的问题，而且时间长达十年之久，况且在2014年就有教师向人教社反映了问题，人教社不理睬人家，这不是个小问题。

4、胡锡进：“责编看得粗，部门负责人也不认真审核。”

我：这句话，好像说了问题，但又没有说明。

这件事，不是简单的审美和设计的问题，完全突破了“风格”的范畴，岂止是责编、部门负责人这两个环节能完全决策。他们有权利删除我们原来学的很实用很正确的内容，东一榔头西一榔头拼凑别人的东西？

还记得，我小学的时候，学校的围墙上写着“十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。”孩子是祖国的未来，注重教育才是希望的开始。

等待官方和人民教育出版社的调查结果。