我是寒石冷月,我来给题主一些方法供参考。
一年级儿童有一个记忆特点,需要家长格外引起注意,我给起了个名称——第一印象记忆点。即孩子第一次记忆知识点时,看到的,或听到的内容,
我家小孩也是一年级,来和你分享一下我的经验。
从上学之后,老师每天都在群里面发关于孩子的一些表现,有关于孩子上课听讲的,课堂作业的,还有一些习惯的,尤其是课堂的作业,包括小测试和听写之类的,老师在群里面发的一切都会让我们感到非常的焦虑,但同时也让我们意识到还有很多需要改善的空间。
给我印象最深刻的是老师每天都会告诉我们孩子今天的听写哪些孩子是全对?哪些孩子听写表现比较差,而且都是直接点名,被点名的家长非常尴尬的在群里面说孩子太粗心了,回家一定好好教育。你猜老师和我们怎么说的?
不要以为孩子的表现仅仅是因为粗心,我们必须要看到粗心背后的问题,事情并非是我们所想象的那么简单,家长们要用心去发现问题。
其实老师的这句话说的非常对,每个班50个小朋友,老师肯定是无从知道孩子在家里到底发生了什么,但老师在课堂上的教学和指导都是一致的,为什么会存在学生的表现有很大的差异,有一大半人都能够做到全对足以证明老师的教学本身是没有问题的,该指导的肯定都已经指导到位了。
那么孩子粗心背后的问题是什么?学习习惯的养成。那么这个学习习惯的养成需要谁来承担责任呢?首先肯定是老师,但是老师绝对没有充足的时间去帮助每一个学生去纠正学习习惯,所以家长必须要亲自操心,尤其是对一年级新生来说更为重要。
抄错题,看错数,其实都是学习习惯造成的,有些孩子的思维比较跳跃,在做题目的时候根本就不是按照顺序来做的,看到哪题写哪一题,家长必须要教会孩子从左往右或者从上往下一题一题的做,这样才能克服做题遗漏的问题。因为还有一些孩子做作业的时候容易分心,根本就做不到全神贯注,在做家庭作业的时候,家长一定要注意保持孩子做作业的环境,不能让他受到干扰。还有一点非常重要,在作业做完之后,必须要让孩子自己进行检查,而且是实实在在的检查,不要让他应付了事,一遍检查不到错误,让他检查两遍三遍,直到他把错误找出来为止。这样就可以最大限度地督促孩子第1遍检查就能找到错误,而不是应付了事。
所以说,孩子粗心背后的问题是习惯的问题,是家长是否培养和监督到位的问题。