班主任怎样处理校园早恋现象？

快节奏的生活造成了孩子的早熟，于是就出现了早恋。不要一棒子打死，因势利导，以朋友的身份耐心细致的进行思想教育，最终目的是让孩子卸下包袱，明白现在谈情说爱为时尚早，应该把全部

作为老师，我没收过各种“表白”的小纸条。也经常有学生私下给我说XX与XX在一起神马神马的。

迄今为止，我没有亲手拆散过任何一对儿。

我甚至会给喜欢某个女孩的男孩子开条件。满足条件后我会让这个男孩子调成那个女孩的同桌。

比如考试分数，比如名次，比如连续多久保持作业优秀。

既然是“自己的爱情”那就要自己努力争取哇！

但也会约法三章，首先要保证成绩，第二要保证上课认真听讲。只要做得到，我当然敢让他们做同桌。当然，私下里我首先肯定要确定孩子是没有问题的好学生，家长也是好家长，并且事先给家长做好沟通。

因为无论是我还是他们的家长。我们都知道。这只是一段小小的片段，做不得真。这种情况的俩孩子坐同桌，吵架必然是周周都有。想换回去。。。。。等有机会吧。（今天下午还给一个学生讲这个问题，我告诉这个学生，你现在觉得谈恋爱家长会约束你，你不喜欢，要知道，未来你结婚了，你媳妇管你管的可比你爹管你管的要严多了！）

ZZ是我过去的学生，现在已经走上了社会。我和他父母经常见面。我们都喜欢拿他的曾经来调笑他，那时候他喜欢班里一个女孩（这女孩真的挺不漂亮的。）。两家父母都觉得没问题。然后如今我每次见他都会问他曾经的眼光。他要么回答那时候的他自己是疯了，要么就死咬住不承认有这么一段。

早恋，如果真的能如同《那些年》一样，无疑是美好的回忆，但《那些年》的后篇《后青春期的诗》可是讲了一群无聊的大人的故事啊。