网络教学能否超越课堂教学？

不能。网络教学虽然可以突破教学的地域性限制，受众的年龄限制，增强教学的演示性，教学的即时评估性，但它缺少教学的现场性，不利于个性化辅导。所以它只能作为班级教学的有益补充，不

我觉得不会，我国的基础教育虽说存在诟病，但不能否定的是学校教育教学模式还是优胜于自学。网课是不得已而为之的方法，不能代替课堂教学。

1，网络教学，不利于学生管理。呈现出来的最终作业怎么完成的？有很多可能，一线的老师很清楚真实的教学现场：老师引导了一下学神们！教会了非常想学的学霸们，伴着严厉的目光里把知识送给学生们，连哄带骗教导着不想学的孩子们，苦口婆心地私教怎么也学不会的学子们。可以说老师针对不同类型的学生因人而异实施教学，网课就像闭着眼睛说书一样，听进去的叫好，听不进去的自己玩的高兴！效果真的不是很好！

2、网络教学，师生互动交流受限。听课的状态老师不能像课堂上一眼尽收眼底，书写问题中笔顺，做题的格式都难以掌控，发言也做不到畅所欲言。师生互动就像隔着一层纸，盲讲盲听的状态。网络教学效果不会高于课堂教学。

3、网络教学，不利于师生的情感交流。学生学习气氛不好调节，一定会影响教学效果。

总之，网络教学只能暂时缓和教学，不能代替课堂教学。