初一，初二成绩拔尖，初二下成绩突然下滑，到了初三上基本是班上垫底，这个寒假也一直在玩，现在怎么办？

我做了二十多年初中班主任，以我个人的分析，我觉得首先孩子思想上出问题了。
一个正常孩子，如果思想不出问题，一般是不可能从成绩拔尖，下滑到垫底状态的。
所以，首先要找到孩子思想

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初中生到初三成绩下滑的现象比较常见，由拔尖到垫底，落差如此之大的极少见。

一定找到根源，不然做什么努力都是徒劳，换汤不换药。

原因分析

1.主观原因

初一、初二成绩拔尖，孩子要么学习习惯好，掌握了学习方法；要么特别聪明。不然不可能“拔尖”。

突然成绩下滑，很可能是思想问题，尤其是谈恋爱。初中生谈恋爱叫“早恋”，顾名思义就是不成熟的恋爱，容易深陷其中。

我曾遇到过一个这样的孩子，原来成绩还可以，很乖，家庭出了点问题，便谈起恋爱。可一谈恋爱，满脑子都是恋爱，说什么话很难听进去。成绩严重下滑。

还有一种可能是特别“偏科”，偏文科，理科差。初一知识简单，文科底子好，把力气放在努力学数学上。初一数学也不难，通过刻苦努力成绩还可算优秀。

初二加物理，感觉吃力，不过开始还能跟上。下学期进入电学学习，感觉像听天书，一下子丧失斗志，成绩下滑。

初三又加化学，真是“雪上加霜”。数学的函数学习也难上加难，不知道该在哪里下功夫，干脆就放弃了。

2.客观原因

极有可能是交友不慎，迷上“网络游戏”，没有时间和精力学习。

网络游戏对孩子们的诱惑力和摧残程度，超出我们的想象。

像给稚嫩干枯的嫩苗，下了一场透透的毒雨。孩子们欢呼雀跃地迎接着毁灭性的打击。

一旦形成“网瘾”，很难自拔。

除了“网瘾”还有可能受到来自家庭或学校的“重大打击”。比如:家庭变故，父母离异，教师讥讽，同学欺凌……这些是有些孩子不能承受的“痛”。

具体行动

1.提升成绩

通过多种途径找到原因后，再运用多种方法做工作。

可以借助老师和同学的力量，做通孩子思想上的工作，让孩子认清现实，有目标。

真正和孩子一起想办法，一起行动。

提升成绩，增加自信。

2.考虑休学

如果成绩很难提升，做通孩子工作，可以考虑休学。重读初三，给孩子一次机会。

我有一个朋友的孩子，和英语老师闹矛盾，家里也没在意。初三英语20多分，所有学科成绩全面下滑。

果断休学后，英语成绩100多分，考上重点高中。

不过要了解休学政策，初三时间紧迫了。

3.上职业学校

实在没有办法提升成绩，上职业技术学校也是一个选择。

学习一技之长，养家糊口，服务社会，也是一种选择。

不能因为成绩不理想，放弃成长的路！

切忌:孩子出现问题，不明原因。见到孩子玩，就大发脾气，大喊大叫，让孩子离自己和家庭越来越远，出现其他问题。

切记:做初中生孩子的工作，一定要能够做到孩子心里去。而且问题出现不是一天形成，消除同样也不是一日之功，要和孩子并肩作战，想办法，不抱怨！

我是小故事大教育，希望我的回答对您有点滴帮助！