童年时期的知识体系是怎么培养的？

所谓知识体系，就会由知识组成的点，线，面，象一张网，有纵向也有横向。
知识体系的形成过程是由知识的输入，加工，再输出。
知识体系是先从某一领域的深入学习，形成自己的知识逻辑，再扩展

童年的知识体系是在“动”中学。教学要尊循序儿童的发现规律，好动、爱玩。家长、教师、学校要从德、智、体、美、劳多方面有目的、有计划地设计活动主题，开展多样的活动竞赛，激发学生的好奇心和求知欲，帮助学生在活动中学，在活动中用，使学生学有所成，学有所用。