大学的时间不仅要有精学体系的构建,也要同时学习泛学体系的知识。
精学是1万小时定律的表现形式,而泛学是1万小时定律构建的基础。就好比说,比如说你以后想做一个销售,那么你既
大学的时间不仅要有精学体系的构建,也要同时学习泛学体系的知识。
精学是1万小时定律的表现形式,而泛学是1万小时定律构建的基础。就好比说,比如说你以后想做一个销售,那么你既需要拥有销售体系的训练以及知识沉淀,很可能就是1万小时间的训练,但在训练的过程中,销售领域的单一知识积累绝对不是你唯一需要做的事情,你还需要做其他方面的学习投入。
举个例子,客户购买你的东西,不一定是因为你多么了解产品,可能是因为客户觉得你是一个很有文化的人,是一个很不熟的人,也是一个有知识底蕴的人,跟你聊天让他觉得愉快,那么这类知识的学习不属于精学体系,它属于泛学体系,这类知识不一定要精深,但要略懂。
所以说在大学的学习过程中,你既要修炼专业知识,同时也要博览群书。
那么我们通常认为,需要整块的时间来修炼你的硬本领,比如早起的时间,就是整块时间不受打扰,是非常适合来做精学体系的积累的。但是泛学不同,它体现的是一个人综合的知识面。是你可以运用碎片时间获得的知识积累。
不过在此要特别提醒的是,如果要建立起一种泛学体系的意识,你要区分什么是你要学习的内容,你平时看的八卦以及明星的花边新闻,这些都不是泛学体系内应该关注的内容。
所以说一个人不能不学,更不能没有边界的乱学,走极端往往适得其反,高效学习这件事儿不仅决定了你未来跑得快不快,还决定了你跑的远不远。