四五岁的小孩子可以开始培养阅读习惯了吗，可以从哪些书开始？

四五岁的孩子正是培养阅读习惯的好时机，其实时间还可以提前两年。做父母的要从小引导孩子养成阅读习惯，更要身体力行，和孩子一块阅读，这样做既有利于孩子养成良好习惯，又有利于增

著名数学家，控制论创始人维纳，以自己的亲身经历告诉人们：“要记住这一点，所有儿童早期的学习都是一个奇迹，即使我们后来认为是愚笨的孩子也是如此.……从出生到两岁这一段期间，是取得新知识的旺盛时期，这是在后期生活中无法比拟的，不管他是个天才或是个低能者都是如此。….. 就我而论，我开始识字，看书的年龄，还不到其他许多儿童牙牙学语的年龄的二倍。”也就是说，维纳在其他孩子两岁左右时，已经开始识字看书了。

美国儿童能力开发研究所多曼博士经过长时间的研究发现：“孩子两岁之后，对于文字的记忆会随着年龄的增长，而越来越困难。如果想要花最少的时间和精力教孩子念书，从两岁起开始教育是最完美的”。

从多曼博士的研究结论以及数学家微纳的现身说法，完全可以证明，四五岁的孩子，开始培养他们的阅读兴趣，是完全没有问题的。我曾经跟踪了解一个孩子，8个月时对文字符号特有兴趣。看到方块字时眼睛一亮，双手晃动，面带笑容。这时，家长给他说字的含义，多次后，孩子的视知觉与听知觉在脑子里建立起了条件反射。几天后，让孩子从几个方块字中找出其中一个，能做到准确无误。这个孩子在会说话前，已经认识了数百个方块字符号。到了会说话时，在公交车上，看到了“为人民服务”，“为孕妇让座”，他会饶有兴趣地念出来，司乘人员很是惊讶。这个孩子由于从小有了良好的阅读习惯。能从阅读的书籍中汲取大量的营养。使得他的智力水平明显超过了同龄的孩子。同时在为人处事，接人待物，人文素养方面。也比同龄孩子高出一截。正常学制已经无法满足他的自然成长的需要。在中、小学学习阶段跳了两次级；读学士至博士期间跳了一次级。目前，这孩子已经完成了博士学业，走上了工作岗位。

从天赋上看。孩子刚生下来时并无太大差别。差别在于父母对孩子早期教育的理念不同，方法不一，层次迥异。无数事实证明，孩子人生的头几年受到什么层次的学前教育，必将铸就孩子什么层次的未来。

人生的头三年，会无条件的接受整个世界。孩子的好奇心、探究欲极强，学习兴趣极高，可塑性极大，良好的行为习惯最容易形成。这个阶段对孩子的教育会出现奇迹，大放异彩。现在的问题是，很多家长没有意识到这个阶段对孩子教育的重要，或者是认识到了重要，但不知道用什么合适的方法引导孩子。

能不能找几本书让孩子读一读，孩子的阅读习惯就培养起来了呢？这样的书现在没有，将来也不会有。大量实践证明，培养孩子阅读习惯的有效方法，是父母的陪伴和引导。对于一岁以下的孩子，每天确定时间，开始给孩子读绘本、讲故事。随着年龄的增加，每次的阅读时间可以延长。一岁以上的孩子，在阅读时，可以用妈妈的手握着孩子的小手点读。两岁以上的孩子可以让孩子自己点读。这样做可以充分调动孩子的视觉、听觉、和触觉，多感官受到外界信息刺激，促进神经系统的发育。这个过程，肯定是不会很轻松的。但是只要能够坚持下来，到孩子三岁时，一定会成为一个能够自主阅读的“小书虫”，孩子会发自内心的说：“我出去玩儿，总觉得没有在书房里读书更有意思。”这时，付出再多的父母也会觉得，所有的付出是值得的。